阿拉伯语是哪国通用的语言？

阿拉伯语是哪国通用的语言？

它是下列国家的官方语言：沙特阿拉伯、也门、南也门、阿曼、科威特、巴林、卡塔尔、伊拉克、叙利亚、约旦、黎巴嫩、埃及、苏丹、利比亚、突尼斯、阿尔及利亚和摩洛哥。
阿拉伯语源出阿拉伯半岛。公元5世纪前后，在北方方言的基础上形成了统一的阿拉伯语文学语言。7世纪随着伊斯兰教和阿拉伯帝国的兴起，这种语言很快成为东起印度河，西到直布罗陀，南到北非，北至里海这一广大地区信奉伊斯兰教的各民族的通用语；在欧洲中古世纪，它是保存希腊文化和沟通东西方文化的媒介语。阿拉伯帝国衰亡后，阿拉伯语的使用地区大大收缩，但它对亚、非、欧许多地区产生过巨大的文化影响。如波斯语、土耳其语、乌尔都语、印度尼西亚语、斯瓦希里语、豪萨语等36种语言都曾大量吸收了阿拉伯语词，并用阿拉伯字母拼写。
自7世纪上半叶伊斯兰创教以后近300年时间内，随着阿拉伯人在半岛以外的扩张和外族语言的侵入，阿拉伯语方言逐渐形成了与文学语言的巨大差异。现在，阿拉伯语方言已发展为叙利亚、伊拉克、内志和希贾兹、也门、埃及、突尼斯、阿尔及利亚、摩洛哥8大支，以埃及方言影响最大。

什么是阿拉伯语？

阿拉伯语（英文：Arabic language；阿拉伯文：لغة عربية；拉丁转写：lughatu ʻarabīyatu；IPA注音：/ʔæl̚luɣɑtʰu ʔælʕɑrɐbiːjatʰu/），属于闪含语系-闪米特语族-中闪米特语支，使用阿拉伯字母，从右至左书写，主要通行于西亚和北非。
阿拉伯语现为18个阿拉伯国家和地区的官方语言，乍得、坦桑尼亚的官方语言之一，同时也是联合国、非洲联盟、海湾阿拉伯国家合作委员会、阿拉伯国家联盟、伊斯兰合作组织等国际组织的工作语言之一。以阿拉伯语作为母语的人数超过2.6亿人，全球范围内的使用者总计突破4.4亿人。
阿拉伯语方言多且差异大。在中世纪的数百年期间，阿拉伯语曾是整个中东和西方文明世界学术文化所使用的语言之一。
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阿拉伯语基础知识

这个问题太大了，一句两句说不完的，我就说点最基本的吧。
阿语有28个字母（一说29个），书写方向是从右向左，和英语一样属于拼音文字。字母可以连写，有些字母连写会发生变化。
阿语词汇主要分三类：名词、动词、虚词。
名词数量最多，除了有单数复数之外，还有双数（这和英语不一样）；名词处在不同的语法地位（语法里称为格位），读音符号会发生变化；
动词只有两种时态，过去式和现在式（现在式可以表示将来）；一个动词都是由3个基本字母组成，有人称和单双复数的变化；另外，动词处在某些虚词之后，会发生读音符号的改变（格位变化）；
虚词数量最少，多为附加成分，主要表示强调、连接、否定、转折、提醒等等。
阿语语法十分严谨，有很严格的规定，这也是中国人学习阿语的一个难点。但是在口语中，对语法的要求就很随意，所以口语中不用特别纠结阿语语法。
希望能够帮助你。

阿拉伯语专业介绍

1、专业概述阿拉伯语属于亚非语系闪米特语族中部闪米特语支，阿拉伯字母与大家熟识的拉丁字母都源自腓尼基字母。阿拉伯语是22个阿拉伯国家和厄立特里亚、乍得等国的官方语言，联合国六大工作语言之一，也是全世界穆斯林的宗教语言。

2、主干学科：外国语言文学

3、主要课程：基础阿拉伯语、阿拉伯语口语、听力、阿拉伯语语法、阿拉伯语阅读、高级阿拉伯语、阿拉伯语写作、翻译理论与实践、阿拉伯文学史、阿拉伯国家对外政策与中阿外交关系、阿拉伯语应用文、口译、中阿文化交流、阿拉伯历史、阿拉伯伊斯兰文化、阿拉伯国家国情。

4、阿拉伯语专业就业前景

小语种人才需求量的逐渐旺盛，以及就业前景的相对看好，使得小语种培训热潮持续走高。据了解，随着近年来在沪举行的国际性活动的不断增加，小语种人才的市场需求缺口十分巨大。在这个背景下，越来越多人将目标投向了小语种，以期拓展求职和发展空间。专家建议，有意学习小语种的人士，在选择语种时需谨慎考虑，以免学而无功。另外，目前沪上小语种类培训机构虽林林总总，但是培训水平却参差不齐，因此大家在选择培训机构时还应全面考量，谨慎定夺。

5、阿拉伯语专业需要的能力

（1）了解我国有关的方针、政策、法规；

（2）掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；

（3）具有扎实的相应语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力；

（4）了解我国国情和相应国家的社会和文化；

（5）具有较好的汉语表达能力和基本调研能力；

（6）具有第二外国语的一定的实际应用能力；

（7）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力

扩展资料：

阿拉伯语专业授课方式

1、讲解课：以教师传授知识为主的课程类型，如基础阶段的课文讲解、语法，高年级的文学、文化等，多为大课形式。有固定教材，部分配有演示文稿，课上有足够的信息量，课下有预习、复习等具体作业要求。考核方式一般为笔试。

2、训练课：教师带领学生进行语言实践活动，如低年级的口语、听力、阅读，高年级口译、笔译、写作等。这类课程要尽量小型化，要求师生互动，学生之间互动，充分利用课堂时间，保持训练强度。平时的考核方式为课堂即时打分，期末为面试。

3、讨论课：以学生为主题的课题研讨。学生事先准备研讨的问题，课上进行重点发言、讨论或者辩论。一般通过论文、报告或者现场表现评估等方式确定成绩。

参考资料：百度百科-阿拉伯语专业

都有哪些国家说阿拉伯语？？

沙特阿拉伯、利比亚也门、阿曼、阿拉伯联合酋长国、阿尔及利亚、黎巴嫩、毛里塔尼亚、伊拉克、吉布提、巴勒斯坦

拓展资料：

阿拉伯语（阿拉伯语：لغة عربية ‎），即阿拉伯人的语言，属于闪含语系-闪米特语族，阿拉伯语使用者占世界人口的2.73%。使用阿拉伯字母，主要通行于西亚和北非，现为18个阿拉伯国家及4个国际组织的官方语言。

以阿拉伯语作为母语的人数超过2亿人。阿拉伯语在全球范围使用者总计目前已经突破4亿人。阿拉伯语方言多且差异大。阿拉伯语是阿拉伯民族的母语。在中世纪的数百年期间，阿拉伯语曾是整个中东和西方文明世界学术文化所使用的语言之一。

参考资料：阿拉伯语百度百科

阿拉伯语始源于哪个国家的。几世纪传到中国的

阿拉伯语源自一种古老语言闪米特语，公元7世纪开始，随着阿拉伯帝国的扩张，及阿拉伯人和伊斯兰教传入其他国家，阿拉伯语完全取代了伊拉克、叙利亚、埃及和北非从前使用的语言。阿拉伯语是世界上的一种重要语言，也是联合国的工作语言之一。
南北朝时传入中国
说明兰州人都许多说这种语言的