探索规律:将连续的偶数2，4，6，8， ，排成下表，如图：(1)十字框中的五个数的和与中间的数18有什么关系？(2)设中间的数为x ，用代数式表示十字框中的五个

题文

探索规律:将连续的偶数2，4，6，8， ，排成下表，如图：



(1)十字框中的五个数的和与中间的数18有什么关系？
(2)设中间的数为x ，用代数式表示十字框中的五个数的和；
(3)若将十字框上下左右移动，可框住另外的五位数，其它五位数的和能等于2050吗？如能，写出这五位数，如不能，说明理由.

题型：未知 难度：其他题型

答案

(1)是18的5倍(2) 5 x(3)不能

解析

1）十字框中的五个数的和为8+16+18+20+28=90=18×5，即是18的5倍；
（2）设中间的数为x ，则十字框中的五个数的和为：
(x-10)+(x+10)+(x-2)+(x+2)+x=5x，所以五个数的和为 5 x ；      
(3) 假设能够框出满足条件的五个数，设中间的数为x，由（2）得
5 x ="2050" ，所以x=410，但410位于第41行的第五个数，在这个数的右边没有数，所以不能框住五个数，使它们的和等于2050．
点评：本题难度较大，需要学生通过计算与归纳规律分析。属于中考常见题型，要灵活掌握。

考点

据学分高考专家说，试题“探索规律:将连续的偶数2，4，6，8， .....”主要考查你对 [有理数定义及分类 ]考点的理解。

有理数定义及分类

有理数的定义：
有理数是整数和分数的统称，一切有理数都可以化成分数的形式。

有理数的分类：
（1）按有理数的定义：
                              正整数 
                 整数{     零 
                              负整数
有理数{     
                            正分数 
                分数{
                            负分数
 
（2）按有理数的性质分类: 
                           正整数  
               正数{ 
                           正分数
有理数{  零
                           负整数 
               负数{
                           负分数