成都艺术职业学院什么专业好

培养目标：本专业培养德智体全面发展，掌握音乐教育基础知识、理论及技能，具有创新精神、实践能力的音乐教育者。毕业后可到中等职业学校、中小学、少年宫、文化宫、音乐教育培训机构、文化传媒及企业单位从事教学及艺术指导工作。

专业基础及专业主干课程：钢琴、声乐、视唱练耳、合唱与指挥、音乐史、音乐欣赏、钢琴伴奏、教育学、心理学等。

一．招生对象、学制年限：

招生对象：参加普通高考的文、理、美术类考生和对口高职美术类考生。

学制年限：全日制三年（最长不超过五年）。

二．培养目标 ：

本专业以市场、行业需求为导向，面向室内建筑装饰工程设计与施工和园林景观设计一线，培养德智体美全面发展，掌握室内设计技术和园林景观设计基本理论知识，具有室内建筑装饰工程设计与施工、园林景观方案设计以及种植、小品设计等方面职业能力，能在室内装饰设计、展示设计和园林景观设计企业从事设计与施工、管理、等职业岗位技术工作，具有职业生涯发展基础和自主创业能力的高素质应用性人才。

三．人才培养规格要求：

人才培养总的规格要求是：知识够用、实践会用、就业适用。

（一）基本知识要求

（1）具备基本的人文知识，良好艺术修养；

（2）掌握专业的基本理论、原理，了解专业的新信息；

（3）掌握与专业相关的业务知识。

（二）职业综合能力要求

1、职业能力

（1）能使用计算机，较熟练应用办公软件；

（2）能借助工具书识读职业岗位通用的专业英文术语和操作说明。

（3）能应用专业知识根据工作任务创造性地制定方案和组织实施，并能对实施方案进行检查、校正、总结、评价。

（4）结合行业制图规范和标准，能运用3Dmax、Photoshop、sketchup、Autocad等辅助设计软件完成室内方案设计与园林景观方案设计效果图和施工图的制作。

（5）具有完成材料的选样，进行施工工艺指导，并对施工质量进行检查，协助项目负责人完成设计项目的施工管理与竣工验收的能力。

（6）具有植物的选型、配置、 物料设计指导，进行施工指导，并对施工质量进行监控，协助项目负责人完成设计项目的施工管理与竣工验收的能力。

2、方法能力

（1）具备从事市场和社会调查的基本能力；

（2）具备业务谈判、项目论证基本能力；

（3）能用现代认知手段，获取新知识的基本能力；

（4）具有创新精神开拓意识，能提出和论证新任务的基本能力。

3、社会能力

（1）具有良好的身心素质，有适应工作环境和社会生活的能力；

（2）具备良好的语言表达和人际交往的能力；

（3）具备团队精神，有协作完成工作任务的能力。

（4）具有职业生涯发展基础和自主创业能力。

四．职业资格要求：

学生须参加职业培训，并获得该专业的国家或行业职业资格证书：助理景观规划设计师（初级）、景观设计师（国家三级）、中级《室内装饰设计》职业资格证、高级装饰美工（国家职业资格三级）、方案设计师（广东星艺）、制图员职业资格证等。

五．主要课程：

素描、色彩、设计构成、设计软件Ⅰ（photoshopcoreldraw）、设计软件Ⅱ(AUTOCAD)、设计软件Ⅲ(sketchup)、设计软件IV（3dmaxvary）、设计表现（表现+速写）、设计概论、室内设计Ⅰ（装饰材料与施工住宅）、室内设计Ⅱ（餐饮工程预决算）、室内设计Ⅲ（展示板式）、植物景观设计 、景观建筑设计、景观工程设计、景观规划设计。

六．毕业去向：

本专业主要面向的职业岗位是：园林景观设计方向可担任助理景观设计师、园林景观设计制图员。室内设计方向可担任助理室内设计师、室内设计施工及管理员。