教育差生首先要看到他还有“不差”的地方，正所谓人无完人，不能要求每个人都那么完美，正因为看到他还有“不差”的地方，就可以多多鼓励“差生”扬长避短，从而依然成为有用之才。比如说，有些“差生”文化课成绩很差，但有体育或者艺术特长，发现他们的特长，鼓励他们发挥出特长，甚至把特长发展成职业，进化到极致，同样是对“差生”教育成功。
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