2023年贵州兴仁民族职业技术学校招生专业有哪些(速递)

物流管理专业培训目标：以现代服务业为基础，根据学院教育 职业资格教育人才培训方法，引进物流、报关、国际货运代理、检验员、采购员等物流管理相关专业资格培训，培养企业物流管理和国际物流管理能力、创新意识、创业精神和实践能力。

物流管理专业就业方向：学生毕业后，可进入大型工业商业企业、国际货运公司、物流管理咨询公司等单位，从事物流服务、库存管理、配送、运输组织、物流信息系统管理等物流工作，国际货物运输、进出口货物报关、报检等国际物流管理岗位工作，以及采购、供应链管理、物流系统分析与设计等工作。

物流管理专业主要课程：管理原则、西方经济、物流管理、物流管理、物流质量管理、采购管理、运输管理、仓储管理、配送管理、物流信息管理、物流系统规划设计、国际货物运输、供应链管理、国际文件实践等。

物流管理专业授予学位：根据国家学位规定，取得毕业资格并符合授予学位的毕业生，授予管理学士学位。

广告设计与制作主要课程市场营销、消费者心理学、公共关系、商务谈判、市场研究、营销管理、中国文化、广告、传播、广告心理、广告策划与创意、广告管理、中外广告法规、广告文案、广告效果研究、广告摄影与摄像、广告艺术设计、计算机艺术辅助设计、计算机图形与图像信息处理、3DS、广告市场调查分析。

广告设计制作就业方向：毕业生就业的主要去向是：报纸、杂志、电视台、广播电台、出版社、企业事业单位、中外广告公司、市场调研咨询行业等新闻出版单位的广告部门。

计算机应用技术专业主要课程：计算机软硬件技术基础Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB.net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络和网站建设Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理(PhotoShop)、Flash动画制作、微型计算机安装调试维护、办公软件应用操作、计算机辅助设计。本专业主要提供微机原理和接口技术C语言、数据结构、操作系统、平面设计VB编程语言，SQLSERVER数据库应用，3DS软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础、工具软件等课程。

计算机应用技术专业就业方向：毕业生主要从事交通系统单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务IT行业工作。

服装设计与工艺教育专业就业方向：在服装行业，从事服装设计与开发、服装生产工艺设计、服装板、服装推板、服装生产工艺表编制、样品服装生产、服装生产管理等工作。其他：本专业可获得劳动部服装制造商的中级职业技术证书

服装设计与工艺教育专业课程设置：服装结构设计与制作、服装设计CAD、服装生产管理与营销、排料与推板、服装立体裁剪、服装专业英语、时装绘画技法、时装绘画基础、服装配色与图案设计、专业培训等，以及各学校的主要特色课程和实践环节。

护理专业主要课程体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理基础、内科护理(含传染病护理)、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理、康复护理、社区护理、老年护理、护理心理学等。

护理专业就业方向：学生就业主要分布在各级综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，从事临床护理和护理管理。 如果国家发展到一定程度，也可以为每个家庭和社区提供护士，护士可以进入家庭和社区，条件是国家有能力支付这些人的工资。

农村医学专业主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、 病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科、中医等。

农村医学专业培训目标：培养农村医疗机构从事疾病诊疗和预防保健的医务人员。

农村医学专业就业方向:本专业毕业生主要从事常见病、多发病的诊治、预防保健、康复指导、健康教育等工作。

汽车应用与维修主修课程：汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电气故障诊断与维修、汽车电子控制故障诊断与维修、汽车电子稳定系统、自动变速器、汽车检测与维修典型案例、车辆培训、机械基础、汽车电工与电子基础、汽车美容等课程。

汽车应用维修就业方向：本专业毕业生可从事汽车发动机维修、底盘维修、汽车电气维修、汽车外观维修等汽车维修工作；也可从事汽车零部件管理、汽车维修业务接待、汽车零部件销售

学前教育培训目标：培养热爱教育、愿意终身奉献的幼儿教育，有正确的世界观﹑人生观﹑价值观，人格高尚﹑良好的教师职业道德；具有扎实的幼儿教育理论基础知识和基本技能和能力，合格的幼儿园教师、学前教育行政人员和有关机构的教学和服务人员。

学前教育主要课程：学前心理学、学前教育、儿童卫生保健、钢琴与儿童歌曲伴奏、舞蹈与儿童舞蹈创作、艺术与儿童艺术创作、儿童游戏与指导、普通话等。通过学习，获得学前教师、普通话等专业资格证书。

学前教育就业方向：学生毕业后可担任幼儿园、托儿所及相关文化艺术机构的教师、学前教育行政人员和文化艺术服务人员。