初始学德语要学几年啊

初始学德语要学几年啊

6-9个月。
德语从零基础开始总共有6个级别 A1，A2，B1，B2，C1，C2，每个级别需要的学时数差不多都是200学时（约2个月脱产班，就是周一到周五每天大概4-5小时)。
德语应该说很难，相对于国人从小就耳濡目染的英语。单要做到国际交流中普通的衣食住行及口语化的一般性会晤这样的翻译，一般而言也需要在德语环境下（或大学外文系等）至少具备4年左右非常系统科学的学习，前提是语感、听力、悟性和沟通理解能力均好的情况。
如果是一心一意学习德语，每天有半天也就是4个小时左右的时间，来学习德语，半年到9个月就能考过德福，但前提是努力学习，认真对待学习德语，如果是每个周末学习一下，那时间会很长。

学德语要多久

看你想学到什么水平，以及学习强度如何
一年集中德语培训，你能至少达到日常交流的水平。语言天赋比较好的，能达到愉快跟德国人交流的程度。每周一两节课，一年时间大概能看懂大段的德语文章，但是口语不要想太多了，天赋好的可能能行，一般点都不行。听说读写，一般的能达到读，稍好点能写能听，说就需要天赋了。
另外，自学的话，听说读写想都别想。

德语b2水平需要学多久

根据常规统计，如果坚持每天5个小时以上的语言学习训练时间，这个过程大体需要2年以上的时间。
首先要明确B2的概念。德语B2的标准是能够灵活自如地运用德语，相当于达到母语水平。日常交流对话、写作、听讲、处理各种生活事物都不存在障碍。这实际上是一个比较高的水平了。
上述2年时间只是一个经验性的统计结果。不代表特殊性。所以这个时间的长短会因人而异。有些人语言天赋极佳，记忆力也好，又有学习方法，而且还努力，有语言环境等等，这样就会缩短用时。
相反，如果不具备这些条件，那所用时间就会相应延长。每个人的实际情况都各不相同。

德语零起点到有能力考好德福需要学多长时间（在全日制培训班学）

你好，我是做德语全日制培训的，同时也是daf的考官。
楼上说的有道理，一般来说从零基础到考daf建议1200个学时，等于初级400个学时+中级400个学时+强化400个学时。
如果学习认真努力，1000个学时可以达到德语专业本科生大二下大三上的水平。但是绝不建议800个学时就是考daf。
通常400个学时全日制班需要两个半到三个月的时间，所以1200个学时也就是8个月左右，除非碰到超用功的学生，否则没法再快了。
TestDAF是比较难的考试，一半德语专业的本科毕业生去考，都有一定难度，尤其是听力和口语，不可小视。
如果是全日制班学习德语的话，还是建议1200个学时。
希望能帮到你。

你所见过的从零开始学会德语的最快要多少时间？

如果是一心一意学习德语，每天有半天也就是4个小时左右的时间，来学习德语，半年到8个月就能考过德福，但前提是你努力学习，认真对待学习德语为前提的条件下。如果是每个周末学习一年，时间会很长2年内吧，不懂得可以继续问我

培训德语多久可以达到出国留学的要求？本人目前大四，学习时间很紧。

首先德国留学的话，根据你的情况应该是去读硕士。那么语言至少应达到德语欧标B2或以上的同等水平。

其次，一般而言，大四在学校上专业课的时间已经不多了。那么可以说，我们基本上是可以做到一周有5-6天可以去校外参加培训班。这种情况，根据我们课程安排（全日制：周一至周五+寒暑假）可以在半年左右的时间学完B2的全部课程，那么再根据自己的个人情况进行德福考前强化，基本上就可以达到欧标B2的水平了。

所以，时间抓紧还是可以在大学毕业前拿下德福的。

当然，也不排除有个别大学或者个别的专业（比如语言类、文学类）可能大四的课也比较多。时间就很容易安排不过来，我们可以利用起来学德语的时间：晚上+周末+寒暑假。根据我们的课程安排，大四一整年学完B2的课程刚好。不得不说，学习时间非常紧，而很累很枯燥，你准备好了吗？

以上，欢迎提问（小语种学习+留学规划）！

国内在哪学德语好？大概花多少时间，花多少钱？

国内德语好的地方只有北京和上海，歌德学院、北外、同济大学德语是最好的。如果只是入门，找一个语音纯正的老师学就好了，不用太过于纠结选哪家私人学校。学语言老师固然重要，但是最重要的还是在于自我的练习的。
德语学习周期比较长，看你要达到什么样的层面了。只是基础交流的，纯德语环境需要大约4到5个月，如果想要达到Testdaf怎么也要6-8个月。这还是最好的效果了。在国内学，你如果很努力，也要计划长一倍的时间去学习。
各地方学习的费用不同，一般50个小时的课程都在1500到3000元左右了。楼主可以搜索一下当地的德语培训，一般很快就能查到价格的。

学德语考出德福需要多久？同济大学德语培训班一年学费多少钱？？是不是很贵？？谢谢啦~

学德语要通过德福考试需要三年时间。同济大学德语培训班一年学费很贵，为2400元，三年就需要7200元。所以学习德语，最好不要报培训班，自学效果比较好。
那么，如何学德语呢？
学德语和学任何语言一样，分为两个阶段，一个叫做语音阶段，一个叫做基础阶段。
一、语音阶段。
德语是一种拼音文字，一般不用国际音标标音，只需掌握了发音规则，便可拼读单字。德语有30个字母，其中8个元音字母，24个辅音字母。
1. 认识辅音。
B b 双唇紧闭，舌尖抵下齿，舌面平放，送气，冲开阻塞，声带要振动。
C c 唇齿微开，舌尖抵住下齿，软腭抬起，形成阻塞，用力送气冲开阻塞，不振动声带。
D d 唇齿微开，舌尖和上齿龈构成阻塞，送气冲开阻塞，振动声带。
F f 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，不振动声带。
G g 唇齿微开，舌尖抵住下齿，软腭抬起，形成阻塞，送气冲开阻塞，振动声带。
H h 舌尖轻触下齿，唇齿微开，不振动声带，气流经过声门摩擦，由口腔而出。
J j 唇齿微开，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齿，舌前部向硬腭抬起，送气通过舌面与硬腭之间的缝隙形成摩擦，声带要振动。
K k 唇齿微开，舌尖抵住下齿，软腭抬起，形成阻塞，用力送气冲开阻塞，不振动声带。
L l 唇齿微开，下颚略垂，舌尖抵住上齿龈，气流通过舌两侧和臼齿之间的缝隙，振动声带。
M m 双唇轻合，舌尖近下齿，舌面自然平展，软腭下垂，气流通过鼻腔，振动声带。
N n 唇齿微开，舌尖贴上齿，软腭下垂，送气通过鼻腔，振动声带。
P p 双唇紧闭，舌尖抵下齿，舌面平放，送气，用力送气冲开阻塞，声带不振动。
qu 先发k，紧接着发w。
R r 唇齿张开，下颚略垂，舌尖抵住下齿， 舌面后部抬起，小舌自然下垂，送气使小舌颤动，振动声带。
S s 双唇略启，上下齿稍微离开，舌尖轻抵住下齿，送气通过前舌和上下齿之间的缝隙产生摩擦，振动声带（在词中和词尾时不振动）。
ß 双唇略启，上下齿稍微离开，舌尖轻抵住下齿，送气通过前舌和上下齿之间的缝隙产生摩擦，不振动声带
T t 唇齿微开，舌尖和上齿龈构成阻塞，用力送气冲开阻塞，不振动声带。
V v 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，不振动声带。
W w 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，振动声带。
X x 发k和s的复合音。
Y y 唇齿微开，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齿，舌前部向硬腭抬起，送气通过舌面与硬腭之间的缝隙形成摩擦，声带要振动。
Z z 舌尖先贴住齿龈，然后略下降，气流泄出口腔，形成破擦音。
2. 认识元音。
A a 口张大，舌自然平放，舌尖抵住下齿。
Ä ä 唇齿张开，咧嘴呈扁平形，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起。
E e 唇齿张开，咧嘴呈扁平形，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起。
I i 唇齿微开，舌尖紧抵下齿，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。
O o 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向软腭抬起。
ö 舌位如发e，唇型如发o，双唇前伸撮成圆形。
U u 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向后硬腭抬起。
ü 舌位如发i，唇型如发u，双唇前伸撮成圆形。
y在字中、字尾时，相当于元音ü。
五个元音字母和三个变元音字母在后面无辅音字母或只有一个辅音字母时，念的是它们的名字，即发出它们的长音：zu Bad mir Bete
视觉型单字，后面只有一个辅音字母的元音字母要发出声音，即短音：ab an des fit was
3. 辅音连缀：
chs Wachs
ds Abends
nk Dank
sp Speck
st Stahl
ts nichts
tz Litze
4. 元音组：
aa 口张大，舌自然平放，舌尖抵住下齿。
ee 唇齿张开，咧嘴呈扁平形，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起。
ie 唇齿微开，舌尖紧抵下齿，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。
oo 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向软腭抬起。
5. 复合辅音：
ch 唇齿微开，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齿，舌前部向硬腭抬起，送气通过舌面与硬腭之间的缝隙形成摩擦，声带不振动。ch前面的元音要发出声音，如ech、ich。
ch 唇齿微开，舌尖抵住下齿，后舌向软腭胎气，送气通过舌面和软腭之间的缝隙产生摩擦，不振动声带，ch前面的元音有时念名字，有时念声音：ach och auch
ck 只发一个k的音，前面的元音要发出声音，即短音。
dsch 双唇向前伸出，上下齿微开，舌尖抵住上齿龈，气流通过时，冲开阻塞，从舌尖、上颚、齿与双唇之间的缝隙摩擦而出，声带要发生振动。
dt 只发一个t的音。
ng 唇齿微开，舌尖近下齿，舌面抬起贴住硬腭，软腭下垂，送气通过鼻腔，振动声带。
ph 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，不振动声带。
sch 双唇略向前伸出，稍微撮拢，上下齿微开，舌尖向上齿龈抬起，送气通过舌尖、上颚、齿与双唇之间的缝隙，声带不振动。
ss 双唇略启，上下齿稍微离开，舌尖轻抵住下齿，送气通过前舌和上下齿之间的缝隙产生摩擦，不振动声带。
th 只发一个t的音。
tsch 双唇向前伸出，上下齿微开，舌尖抵住上齿龈，气流通过时，冲开阻塞，从舌尖、上颚、齿与双唇之间的缝隙摩擦而出，声带不振动。
6. 元音加h的发音。
ah 口张大，舌自然平放，舌尖抵住下齿。
äh 舌位如发eh，下颚下垂，口张大，近于发ah的口型。
eh 唇齿张开，咧嘴呈扁平形，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起。
ih 唇齿微开，舌尖紧抵下齿，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。
oh 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向软腭抬起。
öh 舌位如发eh，唇型如发oh，双唇前伸撮成圆形。
uh 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向后硬腭抬起。
üh 双唇前伸撮成圆形，如发uh，舌位如发ih。
7. 特殊元音组。
ai、ei、ay、ey，双元音，由a向ih滑动。
au，双元音，由a向uh滑动。
äu、eu，双元音，由o向üh滑动。
er，发弱元音e的音，双唇微开，嘴角不向后咧，下颚自然下垂，舌面平放。
二、基础阶段。
德语是一门屈折语，其语法特点如下：
德语的词按语法功能分为13类：冠词、名词、代词、形容词、数词、动词、连词、介词、副词、语气词、情态词、感叹词、拟声词。前六类有词形变化，称为可变词类；后6类无词形变化，称为不变词类。
德语中的名词第一个字母必须大写。德语名词有3种性（阳性、阴性和中性），除了直接对人的名词的性比较规则外其它的词的性往往没有规律。德语还有4个格（主格、宾格、与格、所有格）和两个数（单数、复数）。在使用中，除名词本身发生某些变化外，主要依靠名词之前的冠词、代词、形容词和若干数词的变化来表示名词在句中的性、数、格。学习名词就要记住它的性，并且要和冠词一起记住。
动词的变位包括人称、数、时：包括现在时(präsens)、过去时(Präterium)、将来时(Futur I)、现在完成时(Perfekt)、过去完成时(Plusquamperfekt)和将来完成时(Futur II)、语态（主动语态、被动语态）、语式（直陈式、命令式、虚拟式）的变化。如表示现在发生的事用现在时，表示过去的事用过去时，在间接引语时用第一虚拟式等。德语的动词可以分为弱变化、强变化和混合变化动词，学动词时必须要学习它的变位形式。
德语句子结构的特点：
动词谓语为句子的核心，它要求各格的宾语或介词宾语和各种补语。
在普通陈述句中，主语或其他句子成分居句首时，谓语动词总是居第二位。如果谓语由两个部分组成，即由可变部分（时间助动词或情态助动词）和不可变部分（动词的不定式或第二分词）构成，则可变部分居第二位（在有些句子中居第一位），而不变部分居句尾，这是德语特有的谓语“框架结构”。
句法的另一个特点是从句中动词谓语位于句末，其句子成分的排列顺序是：连词或关系代词—主语和句子其它成分—动词谓语。

德语难吗？要多久才能学会呢？

德语学起来不难的，我推荐你一家很不错的德语培训班，叫同理心 那里的老师都是德国海归和外教 海归都是在德国生活过4年以上的人，对于德语有了很深的了解的。零基础的到同理心大概六七十课时，就能解决。那里的教学是中外教结合，教得认真，学得轻松，稍微认真点，基本上都能过。同理心德语的通过率是很高的。

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