英语连读有哪些规则和技巧

英语中会有很多连读的部分，那么连读会有那些技巧呢？

1、linking final consonant sounds to initial vowel sounds
前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开头。for example: read-aloud ; think-of-it ; a cup-of tea

2、r-linking

In a sense group if the preceding word ends with the letter "r" and the following word starts with a vowel sound,then "r" is usually pronounced.
以辅音字母r或re结尾的单词与紧跟其后的单词词首元音相连时必须保留r或re的发音。（例如ear中的r的发音和read中的r的发音方式是不一样的，实在不知道怎么讲只能说前者类似于“额”的发音后者类似于“弱”的发音方式，两字均念轻声。这一点中就需要将前一种发音变为后一种发音来与后一个单词的开头元音连起来念）。for example: read after-it ; over-and over-again ; more-or less

3、linking final vowel sounds to initial vowel sounds
There are two cases for linking between vowels:
①When a word ending with the front vowels /i: I/ or with the diphthongs /ei ai ɔi/ is followed by a word starting with any vowel sound,a gentle /j/ is used to linked the two.当前一词词尾为元音/i: I/ 或/ei ai ɔi/时，它与后面词首的元音连读时，它们之间好像加了个/j/。for example: my-eyes /mai-jaiz/ ; the-old /ðl-jəud/ ; grey-and blue /grei-jənd blu:/
②When a word ending with the back vowels /u: u/ or with the diphthongs /əu au/ is followed by a word starting with any vowel sound,a gentle /w/ is used wo link the two.
当前一词词尾为/u: u/ 或/əu au/时，它与后面词首的元音连读时，它们之间好像加了个/w/。for example: to ask /tu-wa:sk/ ; to answer /tu-wa:nsə/。

连读中要知道英语中的意群(sense group)的定义。

意群就是指句子中按意思和结构划分出的各个成分，每一个成分即称为一个意群。同一意群中的词与词的关系紧密相关，密不可分。For example: A long sentence / can be cut up / into two or more tone groups. 这句句子可以被划分为三个意群。大多数连读只在意群之间发生，但在较快的语流中，如果句子不长，意群与意群之间也可以连读。For example: Please write-in-English - and give-it to the-air hostess before we land.
注意此句中the air 部分，由于air是由元音开头，这种单词前面的the要弱读为/ði/ ,此处的连读现象参照第3点。

一般情况下，句子越长越复杂，中间的停顿也就越多越长，以便给听众足够的时间去理解和思考。停顿时一定要用降升调和升调提醒观众话还未完。

其实只要把每个词都发准确，然后适当的语速加快，多练多听多读很容易就找到感觉连起来了。或者多听多注意native speaker是怎么说的也可以模仿。至于意群，其实就是在你感觉一个句子的一个完整的部分已经说完了之后作适当停顿，自然也就没有连读了。

英语这个东西，理论没有太大的作用，主要还是多接触多听多说。就像我们的中文也不是靠理论学起来的，多听身边的人怎么说自然就学会了。有的人在学理论之前就可以自然地（下意识地）连读，但是有的人学过理论之后还是不能很好地运用。这些还是要靠慢慢积累。还有，千万不要为了听起来高大上而连读，先确保自己读的清晰别人能听得懂。不然整个句子整篇文章全部连在一起会把人逼疯的。