社会工作者考试皮亚杰主要理论

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理论简介:

一,几个主要概念

(一)智力

在比纳实验室工作期间，皮亚杰认识到"智力"不可能和儿童正

(二)图式(schema)

皮亚杰认为智慧是有结构基础的，而图式就是他用来描述智慧(认知)结构的一个特别重要的概念。皮亚杰对图式的定义是"一个有组织的、可重复的行为或思维模式"。凡在行动可重复和概括的东西我们称之为图式"。简单地说：图式就是动作的结构或组织。

(三)同化(Assimilation)、顺应(Accomodation,又称调节)

同化与顺应是皮亚杰用于解释儿童图式的发展或智力发展的两个基本过程。皮亚杰认为“同化就是外界因素整合于一个正在形成或已形成的结构”，也就是把环境因素纳入机体已有的图式或结构之中，以加强和丰富主体的动作。也可以说，同化是通过已有的认知结构获得知识。顺应是指“同化性的格式或结构受到它所同化的元素的影响而发生的改变。”也就是改变主体动作以适应客观变化。也可以说改变认知结构以处理新的信息。

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(四)运算(Operation)

运算是皮亚杰理论的主要概念之一。在这里运算指的是心理运算。

什么是运算?运算是动作，是内化了的、可逆的、有守恒前提、有逻辑结构的动作。

从这个定义中可看出，运算或心理运算不四个重要特征：

1、心理运算是一种在心理上进行的，内化了的动作。

2、心理运算是一种可逆的内化动作。

3、运算是有守恒性前提的动作。当一个动作已具备思维的意义，这个动作除了是内化?的可逆的动作，它同时还必定具有守恒性前提。

4、运算是有逻辑结构的动作

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