绘本课程教案绘本1、《我喜欢书》教学目标：1、读懂故事《我喜欢书》，掌握绘本阅读的方法。
2、引导学生感受书的魅力，激发学生读书的愿望。教学重点：激起学生对阅读的兴趣。
教学准备：老师（课件），学生（A4纸1张，手工剪刀，彩色笔，双面胶）教学过程：第一课时绘本讲述一、诗歌导入，进入文本。1、过了一个暑假，同学们，我们相见在横峰一小的校园里，你们现在已经是一名小学生了，诗意一小欢迎你！2、读一首小诗《我喜欢书》，作为绘本课开课的礼物。
我喜欢书妈妈，新衣服穿着穿会旧；新玩具玩着玩着会坏；美食吃着吃着就消化了、不见了。我想，什么可以保留时间久些，让我回味无穷呢？tob_id_3486哦，老师告诉我，是图画书。
我是一名光荣的小学生，我要向大哥哥大姐姐学习，也爱上书，和书做朋友，那么，我就能成为别人的榜样！（彭晓芳）二、阅读封面，开启故事。1、同学们，我们的新朋友喜欢什么呀？（强调说话的完整性。）
小猩猩，你喜欢什么？（注意人称的变化。提醒学生说话响亮）你们怎么知道的呀？这就是一本书的封面。
2、我们一起来看封面，作者安东尼布朗是英国著名的儿童作家，他曾经获得了安徒生奖呢。余治莹阿姨也是一个儿童作家，她把安东尼叔叔的作品翻译成中文，带给我们中国的小朋友。
3、这是一本图画，它还有一个名字，叫绘本。绘本呢，就是由图和文字两方面组成的。
图，本身就在讲故事，所以我们小朋友就要有一双明亮的眼睛哦。看看封面，你还发现了什么？呵呵，因为故事中的小猩猩喜欢书，所以封面上就有许多书，这就是图画书的奇妙之处。
的精彩在后面的故事中，让我们一起开始美好的阅读吧。三、角色互换，走进故事1、对话开启故事：师：（1）小猩猩，你喜欢书啊？（2）你都喜欢什么书呢？（角色交换问答）是呀，小猩猩喜欢童话书、画画书、寓言书……他说：出示：我喜欢各式各样的书。
2、指导看图，示范引领：（1）小猩猩呀小猩猩，你到底喜欢哪些书呀？别急别急，一起跟我翻开书。出示：好笑的书和恐怖的书。
（2）呵呵，我喜欢好笑的书。小朋友，你觉得好笑吗？（3）指导看图方法：小猩猩的衣着，走路的姿势，神态，图画中的细节。
小猩猩穿着小丑的衣服，脚下还有一块香蕉皮，会发生什么呢？好笑吗？你一定像我一样喜欢好笑的书吧。我在看恐怖的书呢。
你看出我的害怕了吗？3、我喜欢的书可多了。你看，我还喜欢童话书，儿歌书呢！看到小猩猩喜欢的童话书，你想起了哪个童话故事？（小红帽的衣服，大灰狼的影子，还有一个小细节哦，篮子里也是书）儿歌书书：你们知道小猩猩旁的是谁吗？那是安东尼叔叔另一幅作品《鹅妈妈童谣》里的著名角色蛋头先生。
童谣中说：“蛋头先生墙上坐，蛋头先生跌下墙。所有国王的马和士兵，都没法把他拼回去。”
因此画中的蛋头先生坐在猩猩旁边，一副害怕的样子，生怕从墙上跌下来。4、呵呵，我喜欢的书还多着呢！下面就请小朋友们自己睁大眼睛看哦，图可是很重要的哦！（1）出示漫画书、填色书，胖胖的书，瘦瘦的书；关于恐龙的书，关于怪兽的书，数数的书，字母书，介绍太空的书，讲海盗故事的书，会唱歌的书，怪怪的书。
书的种类可真多呀！小朋友，你喜欢哪一类，下载文档到电脑，查找使用更方便1下载券15人已下载下载还剩1页未读，继续阅读！@#$%^&&*（)_+.一三五七九贰肆陆扒拾，。青玉案元夕东风夜放花千树更吹落星如雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去众里寻他千百度暮然回首那人却在灯火阑珊处您的评论写点评论支持下文档贡献者~240发布评论用户评价暂无评论©2017Baidu使用百度前必读|文库协议|广告服务|企业文库|网站地图关闭您有1份新手礼包尚未领取绘本课程教案《我喜欢书》2搜索文档在手机打开下载1下载券用手机扫此二维码：*以下结果由提供：*百度翻译百科词条：*百度百科分享到： 空间新浪微博人人网 也就是，你可以当老师了（⊙o⊙）哦。
生活里处处有诗歌，天真的儿歌，朴素的民歌，时常在耳边回响。那天阳光明媚，我们在班里举行了一场别开生面的古诗朗诵大赛。
随着清脆的铃声响起，老师宣布比赛开始了！同学们准备就绪，第一组是小婷和小琳，她们大跨步走上讲台，亮开嗓子说：“老师、同学们，大家好！我们今天要朗诵的是《回乡偶书》和《送元二使安西》。”听着她们有感情地朗读着，我脑子里浮现出一幅画面——在客栈与朋友喝酒，为朋友践行，心里是多么难舍啊！
第二组的同学一时紧张，不小心把“朗诵”说成“演奏”了！惹得全班哄堂大笑！
第三组的同学太害羞了！脸红得像个红彤彤的苹果似的，声音也像蚊子“嗡嗡”地叫似的。
……
比赛顺利地进行着，快到我了！我的心里想有一只淘气的小兔似的，砰砰直跳！
到我的时候，我和小煦从容地走上台，一上去，信心就泄了一半了！顿时信心全无！在老师的鼓励下，我们结结巴巴地朗诵着《枫桥夜泊》和《江雪》：“江雪、唐、柳宗元。千山鸟飞绝，万径人踪灭。……”朗诵完，我立刻跑下讲台！
最令我难忘的是三位男同学！他们一上台就惹得同学们捧腹大笑！——两个高的和一个矮的。他们在朗诵的过程中有一位忘词了！直到另一个同学捅了他一下，他才一下子清醒过来，结结巴巴地朗诵出来。
这次比赛，轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生。
作者： 李商隐
无题·相见时难别亦难
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
注解
1、东风句：指相别时为幕春时节。
2、丝：与“思”谐音。
3、应觉：也是设想之词。
4、月光寒：指夜渐深。
5、蓬莱：蓬莱山，指仙境。
译文
聚首多么不易，离别更是难舍难分；
暮春作别，恰似东风力尽百花凋残。
春蚕至死，它才把所有的丝儿吐尽；
红烛自焚殆尽，满腔热泪方才涸干。
清晨对镜晓妆，唯恐如云双鬓改色；
夜阑对月自吟，该会觉得太过凄惨。
蓬莱仙境距离这里，没有多少路程，
殷勤的青鸟信使，多劳您为我探看。
赏析
就而论，这是一首表示两情至死不渝的爱情诗。然而历来颇多认为或许有人事关系上的隐托。起句两个“难”字，点出了聚首不易，别离更难之情，感情绵邈，语言多姿，落笔非凡。颔联以春蚕绛腊作比，十分精彩，既缠缅沉痛，又坚贞不渝。接着颈联写晓妆对镜，抚鬓自伤，是自计；良夜苦吟，月光披寒，是计人。相劝自我珍重，善加护惜，却又苦情密意，体贴入微，可谓千回百转，神情燕婉。最终末联写希望信使频传佳音，意致婉曲，柳暗花明，真是终境逢生，别有洞天。春蚕两句，千秋佳绝。
孔雀东南飞“兰芝，不舒服吗？”焦仲卿发现妻子神情异常，便关切地问道。
“没、没什么……”刘兰芝迟疑了一下，说。？？“什么事啊，这么吞吞吐吐的。”
仲卿更觉奇怪。？？“仲卿，我嫁到你家也有几年了。
你在府中办事，在家的时候少，这本也算不得什么。可……我每天从早到晚织布，从不敢有什么懈怠，可婆婆她老人家还嫌我织得太慢。
其实哪是我织得慢，是你家的媳妇难当啊！你还是去禀明婆婆，趁早把我休了吧！”这最后的一句，是兰芝经过多少煎熬之后才说出来的啊！？？“这……”仲卿面对这样的请求，不知如何作答。他长期在外，竟不知家中发生了这样的事。
对兰芝，他是不会挑剔什么的。可母亲……仲卿叹了口气，安慰兰芝道：“我去找母亲她老人家说说，你千万别那样想了。”
“不要……”兰芝轻声说。？？可仲卿早已走出了房门。
兰芝赶到门口，望着丈夫渐渐远去的背影，种种愁绪涌上心头。婆婆的百般刁难，早已在她的心头笼上了一层阴云。
这些日子下来，兰芝已下定决心：与其等婆婆开口休她回家，不如自己先说！可是，她舍不得仲卿啊！……？？仲卿，我不想你为了我而母子不和啊……？？兰芝在心中默默地说着。？？？？“有什么事吗？”焦母看到儿子这副急匆匆的样子，问道。
“母亲啊，儿知道您是疼爱我的。可儿子这辈子已是薄禄相了，能够娶兰芝为妻，就是最大的幸福。
她的行为并没有什么不当之处，不知道您怎么会不满意呢？”？？原来是为了那个女人！？？焦母恍然大悟，顿时怒上心头。？？“你怎么这般没见识呢？这女人没规没矩的，还经常自作主张，我早就憋了一肚子气了！城东有个姑娘，长得跟花朵一样，只要你把那女人休了，娘马上去提亲！”？？仲卿听了，暗自叫苦：母亲呀母亲，我心中只有一个兰芝啊！？？他跪倒在地，道：“母亲啊，今日若是休了兰芝，儿终身不再娶妻！”？？“好啊……”焦母勃然大怒，“你竟然帮着媳妇说话了！成亲才几年，就连娘的话都不听了，这个女人还能留么？可怜你爹死得早，我辛辛苦苦把你兄妹两个拉扯大，好不容易到了你成了人，娶了妻，总以为可以过些清闲的日子了，没想到你竟娶了媳妇忘了娘！告诉你，我跟那贱女人是早已恩断义绝了，要留她，万万不能！”？？“娘，我求您……”仲卿哀求道。
“不用多说了，一句话：休了她！”焦母厉声道。？？？？“回来了？”兰芝柔声道。
望着一脸深情的妻子，仲卿心如刀绞，欲言还止。？？“怎么了？……”兰芝关切地问仲卿。
其实她心里很清楚：仲卿此番找焦母，情况一定不妙！她只觉得心不住地下沉、下沉……但她仍然强作镇静。？？“我……我……”仲卿实在开不了口。
他怎忍心伤害善良无辜的妻子啊！？？“我……我不想你走，可母命难违啊！你就受些委屈吧，回家住些日子。我也要去府上办事了……我马上会去接你的，等我！”？？“不必多麻烦了，”兰芝苦笑了一下，“自从我嫁到你家后，哪敢自作主张啊！总以为没有什么过失，可以终生侍奉婆婆。
可现在却仍被遣回家去，还说什么再来呢？我的那些嫁妆，也不配送给后来的人，就留给你作个纪念吧。从今后，相会无期，就以此为安慰吧。
过些日子，你就会忘了我了……”？？“兰芝……”？？“仲卿……”？？相顾无言，惟有泪千行。？？？？？？又是新的一天。
鸡啼声声，一声比一声催得紧。？？兰芝坐在梳妆镜前，打扮起来。
昔日的情景重现眼前，依然是那么清晰。想到过去的甜蜜时光将不再拥有，想到接下去将会发生的一切，她心中一片茫然……？？经过精心妆扮的兰芝，容光焕发，美丽动人。
她从从容容地来到婆婆面前，向她辞别。？？“你还不走？”焦母依旧是老腔调。
兰芝默默地望着婆婆。她曾经是多么真诚地想侍奉婆婆到老啊！她也曾忍气吞声，处处顺着婆婆，想维持这种生活。
可如今，一切都结束了……？？“兰芝本是乡间女，同您家少爷结亲，实在惭愧。现在我就要回去了，以后会记着婆婆您在家操劳的。”
“哼。”焦母一脸的冰冷。
“你要好好服侍老人家啊。”兰芝回头对小姑说。
泪水像成串的珠子般落下来……？？时光匆匆，当初刚能扶床走的小姑，转眼就长高了……这几年的点点滴滴，都是那么清晰，叫她永远都忘不了。？？？？？？仲卿骑马在前，兰芝乘车在后。
一路的风尘，一路的沉默。只有马蹄声夹杂着车履声，将这一刻定格成为永恒。
“兰芝，等我，我决不负你！”仲卿下马，进车对兰芝说。？？“君当作磐石，妾当作蒲苇。
蒲苇韧如丝，磐石无转移。仲卿，此生决不相负！只是我有个脾气暴躁的哥哥，只怕以后由不得我作主了……明天，将会是风是雨呢？”？？“兰芝……”？？？？？？“娘。”
兰芝低头轻声道。？？“兰芝？你怎么回来了？从小到大，你总是那么乖巧，那么懂事，送你出嫁后，总以为你不会有什么过失。
你如今究竟做错了什么，竟自己回来了？”？？“娘，女儿实在没有什么过失啊！”兰芝惭愧地说。母亲视她如珍宝，她却被夫家遣出……？？“我苦命的儿啊……”刘母抱住女儿，失声痛哭。
？“兰芝！”刘母兴冲冲地来到女儿房中。这几天兰芝一直闷闷不乐的，刘母看在眼里，疼。
春天来了，一个阳光明媚的日子，宋代诗人杨万里乘船去那里游玩。
来到安仁，杨万里马上喜欢上这个了地方，这里万物复苏，鸟语花香，湖光山色，美呀！ 在这迷人的景色里，杨万里听到小孩的欢声笑语，不禁向四周张望，发现在不远的河面上的一叶渔船上，坐着两个很可爱的小孩，一个穿红肚兜，机灵鬼怪；另一个稍大一点的小孩，穿着短衣短裤，在撑着船儿慢慢地前进。过了一会儿，船儿徐徐地停了下来，大一点的小孩收起竹篙，又停了船浆，船不动了。
杨万里觉得很奇怪，心想：他们在干吗呢？这时，他发现一个小孩撑起了一把伞，但是天气晴朗，并没有雨啊，这让杨万里很纳闷：不知道他们想干啥呢？百思不得其解。杨万里禁不住问他们：“你们张伞在做什么呀？”小孩回答：“我们想省点力气，让风带着船儿向前走，在利用风力呢，风吹了伞，就能带着船儿走啦，嘻嘻！” 杨万里这时才恍然大悟，叹道：这两个小孩真聪明呀。
牧童》唐 吕岩草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。夕阳夕下，火烧云在空中游荡，像一条红地毯盖在天空中，犹如聚宝盆闪闪发光的钻石，镶嵌在红绸子般的天空中，云儿在大朵大朵“鸡冠花”的拥簇下，显得格外美丽。
夕阳仿佛被这迷人的画卷吸引住了，久久不愿离去。最后，依依不舍地给大地留下丝余辉，才慢慢消失在地平线下。
草原上，一碧千里，而并不茫茫。它像阵绿色的波浪，绿草茸茸，像给大地心铺上了一层浩瀚无边的绿毯。
被风儿一吹，掀起了碧波金浪，放眼望去，无边无涯的草地上有团团白云在蠕动，原来这是一群白生生的羊儿来到草原上吃草。它们行走在软软的原野上，一边低头吃草，一边欣赏着沃野千里的草原，给草原增添了无限的乐趣。
正在"我"欣赏着这世外桃园般的美景时，从远处传来一阵悠扬的笛声。犹如百灵在歌唱，娓娓动听。
好似溪水潺潺，优美动听。又好似泉水叮咚，清脆悦耳。
笛声时不急，时而之缓。时而活泼，时而沉重。
向笛声来源走去，只见一个牧童正骑在牛背上次笛子。他头戴斗笠，身坡蓑衣，左手挥舞着鞭子，两双乌黑的眼睛里闪烁着光芒。
真是悠闲自在，无悠无虑。天渐渐黑了，牧童的肚子也敲起了小鼓。
他用皮鞭在空中甩了一个震耳欲聋鞭哨，便赶着羊群踏上了回家路。来到桌旁，牧童狼吞虎咽的吃下/一了今天的晚餐。
牧童吃完饭后，也早已是黄昏了，他躺在了干草堆上，连蓑衣都没来得及脱。牧童仰望着星空，在星星的伴随下甜我地进入了梦乡。
我最喜欢的一首古诗─《悯农》
上幼儿园的时候，我学过很多首古诗，例如：孟郊的《游子吟》、贺知章的《回乡偶书》……其中，我最喜欢的一首古诗是李绅的《悯农》。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。每次看到这首古诗，我就仿佛看到：烈日炎炎的中午，一个农民伯伯在一下一下的锄着地，锄头越来越重，农民伯伯也越来越累，豆大的汗珠顺着脸流了下来，湿透了衣服，滴到了地里，这是一幅多么辛劳的画面啊！正是因为有了农民伯伯的辛勤劳动，我们每天才能吃到那么多丰富的食物，有香喷喷的米饭、好吃的馒头、各种各样的瓜果蔬菜……可妈妈告诉我说，世界上还有很多人，因为灾害、战争等各种原因而吃不上饭，他们忍受着饥饿与痛苦，有的人还被饿死了，这是多么的悲惨啊！与他们相比，我们的生活又是多么的幸福啊！可有的小朋友，并不珍惜这份来之不易的幸运，他们吃饭的时候浪费粮食，对食物挑挑捡捡，还把饭粒掉的四处都是，甚至有的小朋友还偷偷的将食物倒掉，唉！真是不应该呀！在这里，我要对所有的小朋友，大声地说：“请爱惜粮食！
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