no1
清晨的阳光，
饱含着月光的温柔，
檐角晶莹的冰棱，
滴落点点泪珠，
在它轻柔的抚摸下，
阳光慢慢融化，
悄悄地描绘起柔风
那消瘦的面庞。
试问那个飘雪的夜晚，
你们正在何处？
正品尝着夏威夷的水果甜酒；
还是正与沙滩女郎在海潮中共舞？
此时已近喧嚣，
阳光中快要苏醒的城市，
又要开始重复昨日的繁景，
新的一天开始时，
冰棱终已消融在
春雨的阳光中……
no2
并不是只有爱情才值得赞颂，
我们可以歌颂青春、歌颂生活，
尽管我们还太年轻，
未经历太多的风雨，太多的坎坷。
并不是只有权贵才值得追求，
我们可以追求理想、追求幸福。
尽管我们还太年轻，
未积累太多经验，太多财富。
并不是只有成功才值得庆贺，
我们可以庆贺挫折、庆贺失败。
尽管我们还太年轻，
未享受太多成功，太多喜悦。
尽管我们很年轻，
但世界会被青春释放的热情燃烧，
这燃烧迸发的光芒，
将指引世界前进！
no3
快乐，
犹如一缕缕黑暗中的阳光，
开启心灵的钥匙，
释放满腔的热情；
快乐，
犹如一幅幅屏风里的画卷，
清秀淡雅，
舒展朦胧的心情；
快乐，
犹如一句句散文中的诗行，
隽秀永恒，
放飞扬起的思想，
快乐，
犹如波光粼粼的湖面，
犹如山野蔓蔓的红花，
犹如黄沙滚滚的绿洲，
犹如涝水茫茫的睛天……
呵，你快乐么？
no4
我是一只雏鹰，
还没能睁开双眼；
我是一只雏鹰，
只拼命张开着嫩黄的小嘴；
我是一只雏鹰，
还没长丰满的羽翅；
我是一只雏鹰，
只能扇动那稚嫩的臂膀。
但，
我是一只鹰，
凭着听到的万物的声音：
我要睁开双眼，
我要奋翅而飞，
我要拥有那广阔的天空。
我正大声叫喊，
立下雄心壮志；
我是鹰的后代，
我要翔击长空！
青春万岁 序诗
王蒙
所有的日子，所有的日子都来吧，
让我编织你们，用青春的金线，
和幸福的璎珞，编织你们。
有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，
细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，
还有热烈的争论，跃动的、温暖的心……
是转眼过去了的日子，也是充满遐想的日子，
纷纷的心愿迷离，像春天的雨，
我们有时间，有力量，有燃烧的信念，
我们渴望生活，渴望在天上飞。
是单纯的日子，也是多变的日子，
浩大的世界，样样叫我们好惊奇，
从来都兴高采烈，从来不淡漠，
眼泪，欢笑，深思，全是第一次。
所有的日子都去吧，都去吧，
在生活中我快乐地向前，
多沉重的担子我不会发软，
多严峻的战斗我不会丢脸；
有一天，擦完了枪，擦完了机器，擦完了汗，
我想念你们，招呼你们，
并且怀着骄傲，注视你们
没找到，但这有些对白词，在这里凑一些吧：
我们为“家”增光彩
出旗、整队
男：蔚蓝的天空是大雁的家
女：青青的松林是蘑菇的家
男：滢滢的河水是蝌蚪的家
女：广阔的牧场是牛羊的家
合：宽敞明亮的教室是我们共同的家
男：这个家雪白的墙壁、干净的地面、明亮的窗户、整齐的桌椅
女：这个家由你、由我、由他共同组成
男：靠你、靠我、靠他共同装扮
合：这个家就是我们的学校，我们的班集体
音乐剧：《五甲班人》根据《东北人》改编，反映班集体，相互帮助、团结友爱。
女：这就是我们五甲班的同学。在别人有困难的时候，能伸出援助之手，在别人需要帮助的时候，能挺身而出。
男：为了帮助家庭比较困难的同学，我们班设立了捐款箱；为了帮助学习有困难的同学，我们开展了“一带一”活动。
女：每个五甲班的同学都有一颗爱心，每个五甲班的同学也都被爱心包围着。
男：你看，我们的小朗诵家都忍不住，想用自己的朗诵来歌颂我们的班集体。
下面请欣赏诗歌朗诵《歌唱我们的班级体》朗诵者
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男：一首激昂的小诗，表达着我们对班集体无限的爱。
女：我们的爱是火热的，也是深情的。
男：班集体建设靠我们每一位同学，让我们捧出爱心，激发智慧。
女：让我们的爱在第一时间来到你的身边。
合：下面请欣赏歌曲（3、）《第一时间》，演唱者*
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女：唱得真是太好了。一个班级体需要大家的爱心、耐心，还有包容心。
男：啊，包容心？
女：难道你还有疑虑？
男：哼哼（抓抓头，傻笑）
女：好，下面我们来看一个小品表演者*等
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女：这下你相信了吧！
男：相信，相信了。
女：我们五甲班同学不但有爱心，而且非常的聪明。
男：那是当然了，而且有些同学还有两个脑袋了。哈哈，奇怪吧，看了下面的（5）相声你就明白了
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女：说的真不错，都可以上2009的春节联欢晚会了。我们五甲班的同学真是了不起。
男：不过我认为，一个班级体最好有自己的特色，这样，才能成为一个优秀的我们的班级体。
女：那是当然的。我们五甲班就是一个有着自己特色的班级体，同学们，你们说是吧？
全班：是
合：下面请看我们班的特色表演。
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*，*上，自我介绍（6、）快板
男：我们五甲班不仅快板说的溜。
女：越剧也唱得非常棒。不信来听听*等的（7、）越剧
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男：唱得真动听，不愧是浙江人。
：女：我们五甲班不仅会浙江的越剧，就连中国的传统功夫——武术也精通呢！
男：下面请欣赏武术表演，表演者等
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男：我们班的同学英姿飒爽，
女：这些武将们在运动会上为我们班获得了许多荣誉，真该谢谢他们。
在过去的将近五年的时间里，我们班在各方面取得了许多的荣誉，这是我们大家共同努力的结果。
男：在接下来的时间里，我们还需再接再厉，把我们五甲班建设得更加美好。
配乐朗诵
合：
女：让我们带着微笑面对明天。
男：让我们在歌声中结束这次中队活动。
全班《歌声与微笑》
中队辅导员讲话
青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。
轻轻的风青青的梦，轻轻的晨晨昏昏，淡淡的云淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。带着点流浪的喜悦我就这样一去不回，没有谁暗示年少的我那想家的枯涩滋味。
每一片金黄的落霞我都想去紧紧依偎，每一颗透明的露珠洗去我沉淀的伤悲。在那悠远的春色里我遇到了盛开的她，洋溢着眩目的光华象一个美丽的童话。
允许我为你高歌吧以后夜夜我都不能入睡，允许我为你哭泣吧在眼泪里我能自由的飞。梦里的天空很大我就躺在你睫毛上，梦里的日子很多我却开始想要回家。
在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌，等待着终于有一天它们在世间传说。青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。
纠缠的云纠缠的泪，纠缠的晨晨昏昏，流逝的风流逝的梦，流逝的年年岁岁。
戊戌六君子是指中国历史上清朝光绪二十四年（1898年），由康有为，梁启超等维新派推动光绪皇帝实行“新政”结果失败，六个主要参与者被杀。
他们是谭嗣同、林旭、杨锐、杨深秀、刘光第、康广仁。其实我国历史有记载的政治上共有六起六君子事件， 戊戌六君子是其中的第五起。
第一起：南宋宁宗时，右丞相赵汝贵受诬陷贬黜，太学士杨宏中等六人上书辩诬抗争，被充军五百里外，这是第一次见于史书的“六君子”。第二起：在宋理宗时，丁大金专制用事，太学士刘黼，陈宜中，黄镛，林则祖，曾唯，陈宗上书揭发丁的罪恶，当时也被称为六君子。
第三，四起都发生在明朝。明熹宗时，魏忠贤阉党乱政，御史杨琏等70余人弹劾魏忠贤，结果杨琏，左光斗，魏大中，周朝瑞，袁化中，顾大章六人死于冤狱。
天启六年，魏忠贤再兴大狱，将周起元，黄尊素等六人下狱，酷刑处死。世人将杨琏等六人称为“前六君子”，周启元等称“后六君子”。
第六起：1915年，袁世凯复辟帝制，杨度，孙毓筠，严复，刘师培，李燮如，胡瑛六人成立“筹安会”，为袁世凯复辟帝制充当吹鼓手，当时也被人称为“筹安会六君子”。苏轼与黄庭坚、张耒、晁补之、秦观四人，合称“苏门四学士”，再加上陈师道和李廌又合称“苏门六君子”。
苏门四学士”：秦观（1049~1100年），北宋词人。字少游、一字太虚，号淮海居士，扬州商邮（今江苏）人。
历官太学博士、秘书省正字，兼国史馆编修等职。文辞为苏试所赏识，是“苏门四学士”之一。
工词诗，词多写男女情爱，伤感身世之作，是婉约词人中一大家。诗风与词相近。
有《淮海集》、《淮海？士长短句》。黄庭坚 （1045-1105），字鲁直，号山谷道人，又号涪翁。
洪州分宁人。宋英宗治平四年进士，绍圣初以校书郎坐修《神宗实录》失实被贬职，后来新党执政，屡遭贬，死与宜州贬所。
黄庭坚是“苏门四学士”之一，诗与苏轼齐名，人称“苏黄”，诗风奇崛瘦硬，力摈轻俗之习。开一代风气，为江西诗派的开山鼻祖。
书法精妙，与苏、米、蔡并称“宋四家”。词与秦观齐名，艺术成就不如秦观。
晚年近苏轼，词风疏宕，深于感慨，豪放秀逸，时有高妙。有《山谷词》。
晁补之（1053—1110），字无咎，号归来子，济州巨野（今山东巨野）人，元丰二年进士。历仕秘书省正字、校书郎 、礼部郎中及地方官职等，曾两度被贬。
工书画，能诗词，善属文。苏门四学士之一。
其集有诗赋23卷。杂著散文47卷。
诗以古体为多，七律次之。补之喜学韩、欧，骨力遒劲，辞格俊逸。
也有失于散缓，散文化倾向较显著。其散文成就高于诗，风格温润典缛，流畅俊迈.词风受苏轼影响，气象雄俊沉郁。
有《鸡肋集》、《晁氏琴趣外篇》。张耒（1054-1114） 字文潜， 号柯山. 楚州淮阴（今属江苏）人. 祖籍亳州谯县（今安徽亳县）. 苏门四学士之一. 熙宁六年（1073）举进士， 历任临淮主簿、寿安尉、咸平县丞等职. 张耒13岁能文，曾游学陈州， 受到学官苏辙爱重，因得从学于苏轼. 张耒论文， 渊源于三苏，主张文理并重，平易自然. 创作以诗歌成就最高，集中有乐府诗、古律诗30余卷，近1700首， 除个人抒情遣怀之作外， 写田野风光、稼穑艰难和民生疾苦的作品较多，诗风以平易、流丽、晓畅见长， 很少用硬语僻典，晁补之曾赞称说：“君诗容易不著意，忽似春风开百花”， 颇能道出张诗的妙处. 张耒之作对南宋诗人学习唐调， 开了风气. 他的写景抒怀诗， 真醇自然， 清新圆润， 耐人寻味. 不过， 张耒写诗， 长于锻造佳句， 而短于谋篇布局， 有时琢炼不够， 部分作品不免流于平直粗疏. 有《柯山集》50卷，《拾遗》12卷，《续拾遗》1卷. 《张右史文集》60卷. 《宛丘集》76卷.“苏门六君子”。
“四学士”指的是黄庭坚、秦观、晁补之、张耒。“六君子”是在四学士之外、再加陈师道与李廌。
陈师道（1053~1101）北宋诗人。字履常、无己，号后山居士。
徐州人。16岁时跟曾巩学习，元？初年，任徐州教授，后为太学博士。
他仰慕苏轼，经常以诗文唱和，成了“苏门六君子”之一。受人弹劾，改任颍州教授，不久又罢官回乡。
为人耿直，不趋奉权贵，一生清贫。爱苦吟，以诗著称。
初学黄庭坚，后习杜甫，作诗态度严肃，炼幽锤邃，精深雅奥，自成一家。方回著《瀛奎律髓》中，把黄庭坚、陈师道、陈与义同尊为江西诗派“三宗”。
著有《后山集》14卷、《后山诗话》1卷、《后山谈丛》6卷、《长短句》2卷等。？李廌（zhì）字方叔，华州（今陕西华县）人。
父李敦与苏轼同年举进士。他曾以文章谒苏轼于黄州，苏轼认为他的文章笔墨澜翻，有飞沙走石之势。
拊其背曰：“子之才，万人敌也。抗之以高节，莫之能御也。”
著有《济南集》，近 人自《永乐大典》辑出。《全宋词》录其词四首。
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