初一上册语文我的老师同步练习：语文版

精品学习网小编为同学们整理了初一上册语文我的老师同步练习，希望同学们好好利用这篇文章，巩固学习的内容，加深对学过知识的印象，在考试中取得好的成绩!

1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。

在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。

2、依照拼音写出汉字。

⑴ ①kè( )瓜子  ②打kē()睡  ③kē( )破了头

⑵ ①字条juǎn()着埋在香炉里   ②发juàn( )子   ③入场quàn( )

3、给加线字注音。

①相似(  )  ②死了似(  )的  ③褪(  )色  ④细腻(  ) ⑤海鸥(  )

4、比较括号中的词语，选择最恰当的填空。

(1)我用儿童的狡猾的眼光______，她爱我们……         (察觉、觉察、发现、看出)

(2)我们见了她______就围上去。

(不自觉、不由得、恨不得、不觉得)

(3)我跟母亲非常______他，不知道他的死活。                 (想念、纪念、怀念、牵挂)

(4)这时候蔡老师______了我，批评了我的小“反对派”们……

(帮助、援助、救助、支持)

5、下列句中加线成语使用不正确的一项是(  )

A、汽车在老大爷身边戛然而止，市长打开车门，露出和蔼可亲的笑颜，亲自搀扶老大爷上了车。

B、我们的身体在不断长大，我们心中的一种情感也在潜滋暗长━━━“谁言寸草心，报得三春晖”!

C、卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。

D、夏乃声音的季节，蝉声更像一首绝句。这诗中自有其生命情调，旷远飘逸，让人不禁听得屏气凝神。

【语言表达训练】

6、判断正误。(正确的在括号内打“√”，错误的打“×”)

(1)《我的老师》一文有条感情线索，这条线索是：“回忆——思念——依恋”“我”的蔡老师。()

(2)“在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。”一句中“温柔”一词是表现蔡老师的性格，“美丽”一词是表现蔡老师的外貌。()

(3)“做这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢?”这是个设问句。(        )

7、蔡老师是怎样的一个人?我对她的感情是怎样的?

8、课文中所记的七件小事，显示了蔡老师的美好的心灵，抒发了作者热爱、感激老师的情怀。请问，这七件小事的次序可不可以打乱?如可以，请试一试。如不可以，能否谈谈理由?

9、蔡老师哪些爱好在潜移默化中极大地影响了“我”?

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