高中主题班会设计方案大全

主题班会是班级教育活动的形式之一。是班主任根据教育教学的要求和班级学生的实际情况确立主题的班会活动。通过主题班会开展教育，对促进学生成长、树立人生观具有重要作用。现在，我们来看看以下三篇关于高中主题班会设计方案的文章。

高中主题班会样本设计方案

一、活动目的:

通过本次主题班会，进一步增强学生日常文明礼仪意识，规范学生行为；使学生树立班级光荣、班级失败、班级耻辱的观念；能在以后的学习生活中用实际行动为班级增光添彩。

二、活动过程:

主持人A:我代表高一1班的45位同学欢迎各位嘉宾。我们每个人都是一滴水，来自四面八方。“缘分”二字把我们聚在一班一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级二年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级二年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级一年级二年级二年级二年级二年级二年级二年级二年级二年级二年级二年级二年级二年级二年级二年级二年级二年级二

请听为大家朗诵的诗:我们高一一班。

请听你同学带来的《我爱我的班级》。

让我们进入文明礼仪和专业知识的激烈较量。陈翰林主持了这个环节。

公告规则:

1.活动分为四组，每组两人。

2.一个人背对着屏幕，一个人可以根据屏幕上的内容用文字和动作描述，直到猜对为止。

3.在描述过程中，屏幕上不得出现文字，否则无效。

4.每组内容限时一分钟，猜得多的获胜。

5.其他同学在活动中要保持安静，不允许提示。

6.计时员应该严格控制时间。

接下来，我宣布高一一班“我爱我的班级”主题班会到此结束。接下来，我们用热烈的掌声向领导和老师们告别。

高中主题班会设计方案

动态背景:

责任感反映了一个人的精神境界和道德品质，是努力学习、努力攀登的强大动力，是不懈奋斗、追求卓越、为社会奉献人才的重要保证。每个学生都应该肩负起对自己、他人、集体、家庭、社会和国家等的责任。在众多优秀的品质中，责任感就是这么简单而可贵。但从学生的日常行为来看，有各种不良表现:对自学要求低，对成绩要求低，纪律意识不强，生活自我提升能力差；事情发生时，你只顾自己，很少考虑别人和集体，不关你的事，高高挂起；对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情；他们不爱护自己的生活环境，破坏公共财产等等，责任感越来越弱，令人担忧。因此，培养学生的责任意识，从细节上树立学生强烈的责任意识迫在眉睫。

活动目的:

1、情感目标:

通过这次主题班会，提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力，为形成正确的世界观、人生观、价值观奠定基础。

2.认知目标:

通过这次主题班会，学生可以明确自己对自己、对他人、对集体、对家庭、对社会、对国家等负责任的行为。，增强学生的集体观念和主人翁责任感，建设团结友爱、勇于进取的班集体。

活动:

1.先在学生中征集与“责任”相关的话题班会题目，选出最佳话题班会题目(以学生选出的话题题目为准)；

2.在学生中挑选主题班会主持人；

3.要求学生收集责任和名言的例子；

4.主持人准备“最美司机吴斌”的感人故事；

5.诗歌朗诵；

6.动员全体学生围绕主题准备发言。

活动流程:

一、导入(用最美司机吴斌的感人故事介绍《责任》)

二。主题:责任与我们同行

1.表明对主要和次要问题的责任(初步了解责任范围)

(1)让学生分享他们收集的关于责任的例子，并引出“责任”是什么意思。

(2)什么是责任？

2.著名专家说责任(感觉责任)

……

3.谈责任——“如何承担自己的责任？”(学生讨论，代表发言)

(1)对自己负责:

(2)对家庭负责

(3)对他人和集体负责:

(4)对社会和国家负责。

4.用实际行动尽自己的责任(中学生守则)

从身边的小事做起，切实培养责任感。

(一)热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，努力学习，准备为社会主义现代化建设贡献力量。

(2)遵守学校纪律、公共秩序和国家法律。

(3)热爱集体，爱护公共财产，不做危害人民的事。

(4)按时完成作业，无抄袭、考试作弊现象。

(5)认真值日，保持教室和校园整洁美观。

(6)尊敬老师，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。

(7)体贴帮助父母长辈，主动做力所能及的家务，关心兄弟姐妹。

三。摘要

诗歌朗诵:省略

结论:

因为有了岸的约束，水可以很美的汇成一条河。

对人的责任就像水有岸一样。责任是吃苦的力量；是缓和纷争的机智；是对他人宽容的一种衡量；是一种克服斤斤计较，能屈能伸的氛围。责任不仅能给别人满足和快乐，也能让自己变得更加美丽和高贵。

同学们，你们是祖国的未来，你们任重道远。只有树立责任意识，让责任与我们同行，你才能有更大的进步，才能有更好的发展。让我们从捡起脚下的纸屑开始，每天早上做一个负责任的人！脚踏实地，努力工作，你们一定会成为祖国有用的栋梁！

高中主题班会设计方案

1.教育目的:1。让学生认识到自卑的危害和增强自信的重要性；2.帮助学生调整面对挫折的心态，建立正确的思维模式和方法，培养学生的毅力和自强精神。

2.教育活动准备:1。散文集2。邀请客人。排练小品和舞蹈4。制作幻灯片5。搭建教室。

三。教育活动的过程:

你担心你的学习成绩吗？

b:你是在抱怨自己比不上别人吗？

a:自信可以帮你摆脱烦恼。

b:自信可以帮你消除悲伤。

自信是成功的催化剂。

b:自信是挑战自己的动力。

答:有了信心，我们敢说:

a、b:“我生来就是有用的”。

(引出主题)

b:接下来，我宣布二年级一班主题班会“信心，通往成功的阶梯”现在开始。

叶莉，考试刚刚结束。你做得怎么样？

b:我不怎么样，但下次一定会赶上的。

真的吗？你很自信。嘿，看，他们刚刚考得不错。我们来看看他们考完试后的心态。

征文:《考完试》

b:唐云峰，你看了他们的草图肯定有想法。

答:我认为-

乙:等等，别担心。来听听同学们的看法吧。

(学生发言)

好了，我想说的都说完了。但是自卑的危害是什么呢？

b:总之，自卑不仅对我们的学习和生活不利，对我们的身心健康也不利。

答:我不太明白。自卑对我们有什么具体的影响？

让我们问问我们的班主任关于这个问题。

(班主任致辞)

我们班呢？期中考试结束后，我们进行了自卑感问卷调查。

让我们看看我们的统计结果。

(公布统计结果)

b:从上面的统计来看，我们班确实有很多同学有一定的自卑倾向！

a:那么我们该如何改变这种状况呢？有什么好办法吗？

乙:别担心。先看个舞蹈吧。也许会启发大家。

(孔雀舞)

a:看《孔雀舞》你学到了什么？(同学谈经验)

答:我觉得只要我们善于发现自己的优点，正视自己的缺点，就一定能走出自卑。

b:自卑不是泥潭。如果深陷其中，就无法自拔。只要我们不断努力克服自己的弱点，还是可以走出自卑的阴影的。

a:我们班以前就有这么一个同学。她敢于面对自己的挫折，勇敢地走出自卑的阴影。她班的同学高在这里讲讲她是如何走出自卑阴影的。

(学生谈个人经历)

b:她的亲身经历深深打动了我。看来关键还是要对自己有充分的信心。我们来听听学生如何在困难面前树立信心。

(学生谈经验)

答:是的，每个人都有优点和潜力，所以你要学会欣赏自己。

b:听听杨丽丽关于这个问题的诗歌朗诵。

(诗歌朗诵《欣赏自己》)

叶莉，你希望你的生活是什么样的？

b:当然是一帆风顺。

答:同样，我也希望我的人生一帆风顺。但是，生活终究是生活，不可能有你我想象的那么美好。

我同意。在现实生活中，我们会遇到很多不愉快的事情。

答:人生十有八九不如意。

b:是的，面对挑战和挫折，有的人可能会退缩，但更多的人可以奋斗，可以创造很多奇迹，比如张海迪，桑兰，海伦凯勒。

今天，我们很荣幸地邀请到了杰出的青年书法家申杰叔叔。他就是我们身边的张海迪和桑兰。他是生活中的强者。

看，他朝我们走来了。让我们给他热烈的掌声。

(青年书法家申杰发言)

非常感谢沈叔叔为我们做的精彩演讲。沈叔叔的人生经历给了我们这样的启示:人生就是大海，我们每个人都在海里游泳。弱者经不起风浪，便沉入海底，而强者则会勇敢战斗，直到成功的彼岸。

答:机会难得。有人想采访沈叔叔吗？

(几个问题)

嗯，时间有限。请把手放下。如果你有什么问题，我们以后再问沈叔叔，好吗？

答:让我们再次用掌声向沈叔叔致敬。

b:我们同学中也有一些现象。有些同学真的很自信。他们上课心不在焉，作业粗心大意，但往往以失败告终。这其实是一种盲目的自信，导致了自信的另一面——自负。自我也阻碍了我们的进步和发展。

a:所以自信应该是建立在一个人不懈努力和不断成功的基础上的。没有这个基础，就不可能有自信。自信是成功的一半，朋友，请不要怀疑自己的能力，不要怀疑自己的理想，拿出你面对挑战的信心，做一个自信的中国人。

b:听了沈叔叔的精彩报告，听了同学们的想法，相信对我们以后的学习生活会有帮助。

最后，我们请班主任黄老师为本次班会做一个简短的总结。

(班主任总结)

答:有了自信，我们就能战胜自己。

有了信心，我们可以挑战未来。

答:让我们永远记住:

自信是通往成功的阶梯。

b:让我们证明我们是真正的英雄，既然上天给了人才，就让它发挥作用吧！。

答:在我们未来的学习和生活中，我们仍然要面对许多困难和挫折。

同学们，你们还记得这首歌词吗？“不经历风雨怎见彩虹”——《真英雄》

b:为了梦想，让我们全力以赴，做一个真正的英雄。