为什么要取消成人高考脱产

管理模式与普通高校相同。星期六和星期天不占用工作时间。对学生有正常、相对固定的课堂和管理要求，有稳定的寒暑假安排。

随着经济和社会的发展变化，废除成人高等教育势在必行。具体分析如下：

1、优化我国人才培养模式的客观需要

目前，我国对职业技术人才的需求旺盛，已经超过了对理论知识型人才的需求，原有的教育模式重理论、轻实践，导致了人才的流失我国人才培养的结构性失衡。必须逐步改革和完善。为满足这一需求，成人高等教育应取消成人全日制教育，将这部分学生推向高职院校，以及各类人才培养质量较好的院校，解决结构失衡问题。

2、这是我国高等教育质量提高的必然结果，目前进入普通高校学习难度不大，导致成人生源相对大量萎缩，质量下降。此外，一些高校为了弥补经费不足，一直举办成人高等教育脱产班。为了吸引和招收更多只想拿到文凭的考生，一些高校降低了毕业标准，上课、考试流于形式，导致成人教育毕业生素质不断下降。

而且，由于成人高等非全日制教育兴起才短短几年，学生教育和教学管理的探索与实践还不成熟。而我国成人高等教育院校，专业课程设置与普通高校基本相同，人才培养质量远远落后于社会预期，因此，人们认为成人高等教育全日制在校生，是我国普通高等教育中的“退化”，因此，取消成人高等全日制教育是提高高等教育质量的必然结果。

3、自2199年以来，高校一次次扩招。从2001年起，取消了对考生年龄和婚姻的限制。考生只要通过高考，坚持全日制学习，遵守学校规章制度，就可以进入高校学习。目前，接受全日制成人高等教育的学生基本上都是普通高考后不及格的学生。

因此，没有必要设立全日制成人高校或分校。取消全日制成人高等教育，实行全日制成人高等教育与普通高等教育相结合。这必将节约和提高我国有限的高等教育资源的利用效率，优化高等教育资源配置。因此，取消全日制成人高等教育是优化资源配置、提高资源利用效率的现实需要。

4、这是教育市场自发选择的结果，进入成人高考全日制学习的本科、专科学生大多是高校扩招后的失败者。他们的知识基础和学习态度与以前的成人学生有很大的不同，这大大增加了教学的难度。另外，从教师的角度看，一些高校成人教育师资很少，这严重影响了毕业生的素质；长期以来，我国成人高等教育文凭与普通高校文凭至少在政策层面是完全对等的。

目前，我国已经建立并不断完善社会主义市场经济体制。市场经济要求各类人才参与市场竞争，优胜劣汰。由于我国全日制成人高等教育存在质量问题，已不能适应市场竞争大潮的要求，人才的附加值（增值）相对较低，被淘汰是市场选择的必然结果。

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