莫让学历成为求职唯一的“敲门砖”

近日，在网上招聘平台上，一位求职者欲投递杭州某大数据公司的产品操作岗位时，该公司人力资源部查询了其所在大学的学历，称只招了两个以上的统一招聘，并称：“没考上本科的有智商问题。”。3月17日，城市时报

毫无疑问，公司在人力资源方面对求职者的侮辱是片面的，缺乏尊重。把学历等同于智商，不仅抹杀了学习过程中勤奋和刻苦的重要性，而且忽视了家庭条件、和教育资源等外部因素的影响。HR注定要为自己的“伤人话语”付出代价，但在他脱口而出的话语背后，是一种“只有学历才能用”的社会风气，应该引起我们的思考和讨论。

当今社会，“211/985”品牌已成为许多企业进入职场的踏脚石，“扎堆戴”现象是许多知名国企事业单位公开的秘密。网友对“三985，求职无苦”的嘲讽，揭示了用人单位通过学历筛选人才的标准程序。诚然，高学历在一定程度上标榜了专业水平的、学习能力，而学历导向是一种省时省力的招聘标准，但学历“一刀切”的用人标准是有失偏颇的。

高考分数是偶然的，只能体现人生某一阶段的学习成绩。企业应该给高考失利的学生更多的宽容和可能，而不是用“唯学历论”的标准把他们拒之门外。因此，只有强调终身学习，才能倡导学生不因一次失败而气馁、放弃，不因一次成功而沾沾自喜、松懈。”英雄不问从何而来”，企业应该用更多的、和更成熟的评价标准来打破学历的歧视，为那些即使倒下也能跑的人敞开大门。

近年来，企业对学历的要求越来越严格，分数作为升学的垫脚石越来越受到重视。为了提高学生的学习成绩，学校想方设法减少学生的业余时间。家长们争相为孩子报名各种补习班。与学习无关的活动被认为是“浪费时间”。这不仅容易造成学生过度的心理压力，造成学习倦怠，而且对学生的全面发展无疑是不利的。要扭转这种局面，不能停留在口号上。只有从根本上打破“只有学历”的单一评价标准，才能更好地推动“学生减负”、“素质教育”等政策的实施。

如何更科学地评价、人才，还有很长的路要走。国家应出台相关政策，引导和丰富人才培养和考核机制，规范相关企业“唯学历论”的“一刀切”评价标准，给求职者更多选择，给人才更多发展空间。