1.了解荷花的特性，从而理解儿歌的含义。
2.启发孩子根据儿歌的内容去想象和行动。
活动1。了解荷花的生长过程。
2.对应儿歌的图片。
活动过程
1.欣赏荷花。孩子们谈论荷花的主要特征和生长过程。
1.老师:荷花长在哪里？荷花的叶子是什么样的？荷塘里还会有什么？
2.孩子们根据自己的知识和经验来讲述。
2.用图片学习儿歌《荷花开》。1.显示图片:图片上有什么？
(小鱼小虾小雨风荷花。)
2.老师把这幅图的内容编成了一首好听的儿歌。让我们一起来听吧！
3.老师示范背诵儿歌《荷花开》
4.幼儿根据画面内容一步步读出儿歌的内容，帮助幼儿理解儿歌的含义。
老师:儿歌里的大红伞是什么？(莲花)
第三，根据儿歌启发孩子创造动作。
1.老师:暖风一吹，我能怎么办？
小玉能做什么？
小鱼小虾可以用什么动作来表达？
2.先让个别孩子示范他创造的动作，然后选择合适的集体练习。
3.带领孩子边读儿歌边表演动作。
附童谣:
在池塘里，
暖风吹来，
下着小雨，
小鱼小虾游过来，
大红色雨伞，
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