如何提升宝宝自知自省智力

对于幼儿来说，自知自省智力主要包括三个方面的能力：自我认识的能力、自我评价的能力，以及自我调节的能力。引导孩子认识自己的身体：宝宝1岁左右的时候，妈妈可以在宝宝精力较旺盛的时候，一边指着宝宝身体的各个部位，一边清楚而缓慢地说出相应名称。

认识自己与他人的关系：掌握“我”字，是幼儿自我意识形成的重要标志，妈妈要做的是引导宝宝在确认自我的基础上，认识更多的和他人的关系。可以从家庭成员开始，除经常接触的人外，有合适的机会，也向他介绍其他亲属，并耐心地向他讲解这些亲属和宝宝是怎样的关系。

教会孩子正确评价自我：

适度表扬：应该为孩子营造一个充满赞扬、肯定和鼓励的生长环境。这样的环境有利于孩子形成正确而健康的自我评价。爸爸和妈妈之间要互相肯定和赞扬，孩子表现好也要得到同样的肯定。当然，赞扬也要适度，不要过度，本来就应该做到的事情，给予孩子一个眼神的肯定就足够了。

对照评价：对照评价是自知自省智力中的一个组成部分，也就是幼儿通过和他人，通常是和小朋友的横向比较，从而得出相应的对自己的评价。这也是认识自己、评价自己的一个途径。妈妈可以引导宝宝在某些问题上和其他小朋友进行比较，让宝宝自己得出结论，自己的言行是否正确，小朋友的表现是否得体等。千万要不得的是，针对孩子的某个偶然的错误：“你看，谁谁家的小朋友怎么怎么样，比你强多了!”

如何开发孩子的自知自省能力

什么是自知自省智力

自知自省智力(intrapersonaI inteIIigence)就是一个人认识、洞察、反省自身的能力，表现为能正确地意识和评价自身的情绪、动机、欲望、个性、意志，并在正确的自我意识和评价基础上形成自尊、自律和自制的能力。

“聪明虫”告诉你

我们个人内在世界的核心就是我们赖以了解自我与他人，想象、计划并解决问题的能力。同时，也包含了动机、决心、意志、诚实、同情与利他等多方面的因素。如果没有这些内在资源，一个人就很难体验到完整意义上的丰富的生活。发现宝宝的自知自省智力

●和同龄小朋友相比，乐乐很早就学会了并善于用“我愿意……”“我想……”等方式来表达自己的感受和意愿。

●有的时候，同同真有点儿像小大人儿，他懂得在人多的时候适当控制自己的表现，即使不高兴了，也不会当着众人撒娇、耍无赖，甚至又哭又闹，而是会在事后向我表达他的感受。

●对于大人对他的评价，涛涛经常持批判的态度来看待，并不总是完全赞同。

●青青是个很会自我肯定进而实现自我满足的小女孩儿。每当她成功完成了一项“杰作”(如一幅涂鸦画)或大人交给她的一项任务时，她总会表现出一副很满足很自豪的样子，嘴里还念念有词：“青青真棒!真能干!”

●在妈妈的引导下，子然很小就养成了写日记的习惯。他每天都会在日记本上画出这一天中他印象最深刻的事情，或是他认为最重要，或令他最开心的事情。

对于幼儿来说，自知自省智力主要包括3个方面的能力：自我认识的能力、自我评价的能力，以及自我调节的能力。自我认识的对象包括自己的身体、自己的动作行为以及自己的内心世界；自我评价包括掌握他人对自己的评价、在与他人的比较中对自己进行评价，以及自我反思；自我调节则包括活动的起始和终止、转移和变换，心理过程的加速和减缓、加强或削弱，以及行为举止的自我监督和校正等方面。

提升宝宝的自知自省智力

引导宝宝认识自我

●认识自己的身体――1岁左右，妈妈就可以开始引导宝宝逐渐认识身体的各个部分了。妈妈可以在宝宝精力较旺盛的时候，一边指着宝宝身体的各个部位，一边清楚而缓慢地说出相应名称，如果能以有韵律的诗歌的形式说出来就更好了。妈妈也可以以游戏的形式教宝宝，比如，妈妈先指着自己的嘴“妈妈的嘴巴在这里。”而后手指在宝宝面前画大圈：“宝宝的嘴巴在哪里？在哪里……”可以重复问几遍以增加宝宝的注意力和兴趣，最后快速地指向宝宝的嘴：“在这里”

●认识自己的行动――1岁之前，幼儿并不知道外在事物和他的关系，也不能将自己和外在的事物加以区分。妈妈可以通过强化偶然关系来加强宝宝的理解。例如，宝宝无意中碰到玩具车，小车就向前走了，宝宝由此隐约感觉到了自己的动作的力量和结果，但还不能确信。妈妈就可以趁机肯定并强化宝宝的这种认识，拿着宝宝的小手再去有意识地碰小车，然后和宝宝一起观察小车向前移动，并配合言语和眼神的交流，告诉宝宝：“你的手一碰，小汽车就走了。”多反复几次，孩子就会自然地将自己的动作和小车的移动联系起来了。

●认识自己与他人的关系――掌握“我”字是幼儿自我意识形成的重要标志。妈妈要做的是，引导宝宝在确认自我的基础上，认识更多的和他人的关系。可以从家庭成员开始，除经常接触的人外，有合适的机会，也向他介绍其他亲属，并耐心地向他讲解这些亲属和宝宝是怎样的关系。同时，在公共场合，也应该引导宝宝正确看待自己的身份和位置，要让宝宝知道，他并不是在一切场合都是中心人物，以此来对他进行自我角色定位和转换的初步训练。

3、岁左右，幼儿开始出现对自己内心活动的意识，如开始学会区分“愿意”和“应该”之间的区别。但总体来说，这时，要求幼儿对他自己的内心世界有个较为清晰的认识还比较难。从某种意义上讲，这对成人来说也并非易事。不过，妈妈可以通过自己耐心细致地观察，适当引导宝宝逐步了解他自身的优缺点、强弱项，但决不要给孩子这样的感觉一我这个不行、那个也不行，我有好多好多的缺点。

教宝宝学会正确地评价自己

●适度表扬――应该为孩子营造一个充满赞扬、肯定和鼓励的生长环境，这样的环境有利于孩子形成正确而健康的自我评价。爸爸和妈妈之间要互相肯定和赞扬，孩子表现好也要绐予同样的肯定。当然，赞扬也要适度，不要过度，本来就应该做到的事情，给予孩子一个眼神的肯定就足够了。

●对照评价――对照评价是自知自省智力中的一个组成部分，也就是幼儿通过和他人，通常是和小朋友的横向比较，从而得出相应的对自己的评价。这也是认识自己、评价自己的一个途径。妈妈可以引导宝宝在某些问题上和其他小朋友进行比较，让宝宝自己得出结论，如自己的言行是否正确、小朋友的表现是否得体等。千万要不得的是，针对孩子的某个偶然的错误说：“你看，谁谁家的小朋友怎么怎么样，比你强多了！”

●自我肯定――父母可以以身作则，在日常生活中为孩子进行“自我肯定”的示范。比如，妈妈新学了一道菜，不妨也自我肯定一下：“嗯，这道菜我的确好好琢磨了一下，做得不错，我也很满意，很开心!”当孩子出色地完成一件事后，妈妈不妨来个“即兴采访”：“宝宝，你高兴不高兴呀开心吗7你是不是很棒啊”以此引导孩子体察并表达自己的感受，强化对自己的肯定，增强自信心。

实用策略

“画”日记

日记是自我认识、自我反思的好方法。宝宝还不会写字，妈妈不妨引导他“画”日记，把每天发生的宝宝记忆最深刻的事情画下来。持之以恒，定有收获。

做计划

一天、一周，或是一次郊游之前，妈妈可以和宝宝一起对当天、当周，或是郊游过程中要做些什么进行一个大致的计划。这样，有利于培养孩子计划并调整自我行为与活动的能力。

定目标对于较长的时间段，父母还可以引导宝宝给他自己订立一些力所能及的目标，并思考为了完成这一目标，宝宝都要做哪些努力，需要得到来自谁的什么样的帮助等。这些对发展孩子的自知自省智力也都非常有益。

如何有效的提高孩子的智力

孩子的智力影响着孩子一生的幸福，那么现在的家长们应该如何重视宝宝的智力发育呢，应该如何提高孩子的智力呢，下面就一起来了解一下吧。

1、 如何提高孩子的智力

1、丰富宝宝周围的环境

有研究显示，周围环境越丰富，孩子的智力发展越好，可以在宝宝婴儿床上面挂一些色彩丰富的玩具，在客厅、卧室等宝宝活动的地方，多贴一些能吸引宝宝的墙纸，多买一些玩具给孩子玩。

2、父母不要模仿宝宝说话

宝宝的言语发展有一定的阶段性，从一开始学会发音，到后来能说出符合规则的语句需要一个循序渐进的过程，这个过程中，宝宝对父母言语的模仿起了很大的作用，假如父母为了让孩子听懂自己说什么或是感觉好玩，而使用宝宝的语音与宝宝交流，将严重影响宝宝语言的发展。

3、鼓励孩子多多游戏

游戏对于儿童的发展至关重要，是儿童智力发展的主要方式之一，由于儿童认知能力和行为能力的限制，不能参与到真实的社会生活中，但是可以在游戏中发展各种能力，是对以后生活的准备，也是认识各种新事物的途径，家长可以引导孩子进行积极的游戏活动，例如让孩子进行有益的模仿游戏，可以玩积木锻炼动手能力，玩轮滑锻炼身体能力等等。

2、 提高宝宝智力的方法有哪些

1、增强孩子的情绪智商

一个情绪智商高的孩子，往往比一个单纯只是聪明的'孩子来得更能够在各种环境中表现出色，他们懂得如何表达，如果观察他人的反映，如何去利用各种条件完成任务。

2、引导孩子制定一个目标、启发他们进行创意思考

如果有了这些，再加上，能够确定目标，具备合理的有步骤的实现目标的能力，那么这个孩子将来一定会非常的出色了。

3、改变儿童的饮食习惯

改变孩子的饮食习惯，被证明是非常有效的提升智力的方法。培养宝宝良好的饮食习惯，不但有利于智力开发，而且对宝宝的身体发育也很有好处。

4、为儿童营造一个具启发性和刺激感官的环境

同样，如果可以给孩子一个具有启发性和刺激感官的环境，对孩子的大脑发育，行为和语言等各项能力的发展都会非常的有帮助。

3、 通过怎样的训练可以提高孩子的智力

1、训练孩子手的灵活性和准确性

从训练孩子能抓住大的、近距离的东西，能摆弄物品，最后能拆装物品等。孩子躺在床上一开始可能没有意识去抓东西，家长可以用细绳拴住一个小玩具，在孩子眼前逗晃，吸引孩子的注意力，让 孩子学会用手去抓悬挂物。

2、要训练孩子的感知觉

新生儿已经有了视觉、听觉和触觉反应，家长可以通过让孩子看，注视、追踪彩色的、运动的物体来训练孩子的视觉通过让孩 子寻找能发出声响的玩具，听音乐，给孩子读故事等来训练孩子的听觉通过和孩子拥抱，用粗毛巾擦身体，让孩子翻跟头、玩沙土、游泳等来训练孩子的触 觉。多带孩子到大自然中去体味丰富的色彩、声音、气味的刺激。

3、要训练孩子的认知能力

教孩子认识日常用品，掌握它们的名称，并且 要多教孩子一些常识，例如，一星期有几天，太阳从哪边出来和落下，一斤有几两，教孩子认识时间、认路和乘车等。

4、在孩子还不会说话时，就要多和孩子说话和交流感情

让孩子多听音乐、对话、儿歌、故事等，在娱乐中教孩子发出简单的声音，直到教会孩子简单的字词句子。

有什么好办法能够帮助孩子提升智力？

有研究表明，在儿童早期进行适当的刺激可以极大地提高儿童的智力。在这个竞争激烈的时代，父母常常关心他们的孩子是否足够聪明，他们是否能做一些有助于孩子智力发展的事情。那么，有什么好办法可以在这个黄金事情帮助孩子提升智力？

家长与孩子之间的沟通是提高儿童智力的一个重要方式。能让你的孩子更好地与大人联系，培养自尊和自信。鼓励孩子通过语言活动提高沟通能力。告诉孩子自己在做什么，你一天过得怎么样，或者想做的其他事情，包括描述性语言，他将来会在自己的谈话中使用这些语言。

较强的语言能力往往与较高的智商有关。

书籍是激发孩子想象力和思维能力的绝佳工具。每天给孩子朗读书籍。最好选择色彩鲜艳、纹理多样、图像简单的书籍，这样会引起孩子的兴趣。慢慢的，孩子长大后会倾向于独自阅读。

此外，父母和孩子一起阅读有助于在孩子和自己之间建立精神纽带，这对宝宝学习新事物非常有帮助。而且，阅读可以使孩子顺利掌握一些阅读和写作的基本信息。

益智游戏是开发大脑的最好方法之一。在游戏中，孩子们需要用他们的大脑得出结论，从而提高他们的智力。游戏类型多样，可以同时从各个方面开发智力。一些好的益智游戏，比如数独、魔方等，都可以让孩子去试着玩。

让孩子有更多的兴趣爱好可以促进大脑的发展。父母应该善于发现孩子的长处，鼓励孩子深入发展。孩子们可以参加各种兴趣班，如舞蹈、游泳、跆拳道等。在参加课程时，家长要让孩子更专注兴趣本身。

让孩子有更多的兴趣爱好可以促进大脑的发展。父母应该善于发现孩子的长处，鼓励孩子深入发展。孩子们可以参加各种兴趣班，如舞蹈、游泳、跆拳道等。在参加课程时，家长要让孩子更专注兴趣本身。