孩子在幼儿园受伤了怎么办

首先要明确，当孩子在幼儿园意外受伤，我们要对孩子立刻进行救治，使伤害影响最小化，然后再进行其他操作。孩子的健康是第一位的，幼儿园老师也不愿意孩子发生意外。与其追究后果，不如第一时间救治更有意义。而且小孩子本身难免磕碰，家长要有心理准备。

1、扎伤

铁、塑料材质的玩具易变形或缺损，锋利的边缘会造成扎伤、戳伤。木质材料的床、玩具等用具的竹刺、木刺有时也会扎到孩子的身上。处理这种意外事故的方法是：用消毒后的针或镊子将刺全部取出并挤出淤血，随后用酒精消毒伤口，若扎入的刺难以拔出时，应及时送往医院处理。

2、擦伤

夏季幼儿衣物都很轻薄，在奔跑、跳跃时极易引发意外擦伤，尤其手部或头部。若伤口较浅，仅仅蹭破了毛皮，只需将伤口处的泥沙等杂物清洗干净即可；若伤口较深或出血，应先用流水或生理盐水清洁伤口，再用酒精消毒，处理后无需包扎。

3、划伤与切伤

幼儿使用剪刀、小刀或触摸破碎的玻璃器具时，常可能发生划伤或切割伤。处理方法是：用干净的纱布按压伤口止血，止血后在伤口周围用酒精由里向外消毒，敷上消毒纱布并包扎。

4、夹伤

儿童的手指常被门、抽屉夹伤，严重时可出现淤血甚至指甲脱落的现象。对此，应及时发现并处理。处理方法：若无破损，迅速用水冲洗，冷敷，防止局部淤血，并可减轻痛苦；若有出血，应消毒、包扎、冷敷；若出现指甲脱落，应及时就医。

孩子在幼儿园受伤该如何处理？

当孩子们在一起玩的时候，总免不了小吵小闹，甚至打起来。不管这些孩子们是亲生的兄弟姐妹还是只是普通的玩伴，都有可能因为小事情争吵和打闹，而且往往也会有人哭着告状。那么在这个时候，父母该怎么办呢？这是一个非常具有挑战性和艺术性的问题。简单来说，要具体情况具体分析。

1、不管什么情况，首先请保持你的冷静，如果有孩子受伤了，先处理孩子的伤，给予受伤的孩子安抚，千万不要羞辱他，比如“你看吧，我叫你别跟谁谁谁玩了，不听我的话吧就被打成这样了，真是活该！”。经常地这样地羞辱孩子，会严重地伤害孩子的自尊心，特别是在其他小朋友也在场的时候，从而导致孩子形成心理阴影，甚至害怕跟人交往，导致孩子孤僻，严重时甚至可能患上社交恐惧症或其他心理障碍。

2、其次，要先重点关注孩子的情绪感受，而不是事件本身。也许真实发生的事情很小，但你的孩子哭着跑来找你。此时，你首先要关注孩子觉得被欺负的委屈和痛苦的情绪感受，而不是呵斥孩子让孩子马上停止哭泣和追问孩子到底怎么了，被谁欺负了或者被打了哪里或者被抢了什么东西等问题，更不要看到孩子哭了就二话不说跑去打骂另一个孩子。因为这样做，很容易让孩子形成“我的感受不重要”的印象，这样会让孩子跟你沟通的大门渐渐关紧，在没搞清楚真正发生了什么之前，轻易去教训另一个孩子，不仅会伤害被你教训的那个孩子，还很可能让哭着找你求援的孩子形成依赖的心理，养成胆小怕事的性格。

3、不仅要关注来找你求援的孩子的情绪感受，还要关注没主动找你的孩子的情绪感受。要记得一个巴掌拍不响，大多数情况下孩子们之间的冲突是双方造成的，不要偏袒其中一方，即使是自己的孩子跟别人家的孩子起冲突，也不要不分青红皂白地就认为是别人家孩子的问题。孩子冲突时不需要大人来进行评判对错，孩子们的打闹其实也是他们沟通的方式，只要没受伤，作为父母不需要过分介入，只要关注孩子的情绪感受，并引导他们学会用语言表达自己的想法和感受进行沟通。如果是特殊情况，比如某个孩子确实是专门欺负另一个孩子的，那就需要你去跟那个孩子的父母谈谈

孩子在幼儿园里受到了伤害应该怎么办

孩子昨天上幼儿园回家后说梅梅老师教育其他小朋友的时候，自己的头部被梅梅老师抽小朋友的椅子时候伤到了。当时孩子说的疼痛范围很大，拨开头发也没有看见有外伤。详细问了孩子事情发生的大体情况。认为如果孩子没有受伤，那么疼一下关系也不大。于是当即同孩子的班主任蓝老师联系了，并希望蓝老师在第二天能多留意孩子的情况，看看是否还有头疼；同时为了不给梅梅老师增加额外的压力，也提出请蓝老师转达家长对梅梅老师的意见——孩子们顽皮是很经常的事情，遇到孩子特别捣蛋的时候，还需要控制好自己的情绪后再对孩子予以教育。

第二天孩子放学回家，告诉我“妈妈，我的头好疼”。问她哪里疼，这次不是一片的瞎指了，而是很具体的点出来。拨开头发看看，后脑勺头皮有大人的两指宽的范围是红红的“这里是昨天梅梅老师伤到的地方”。孩子从受伤到现在已经过了24小时了，还是说疼，而且红肿未消。这个事情已经不是原来所想的那样“不小心碰一下”的小事了。

当即决定，明天早上送孩子去幼儿园时，一定要去调监控视频看过程。第二希望同梅梅老师和院长一起谈一谈。第三要求幼儿园给孩子去医院做个检查，确定不会有更严重的后遗症。

谈话纲要如下，做个备忘：

一、关于孩子的方面

1．没有及时处理受伤者。

合理的做法是：当幼儿受伤时，老师要马上判断幼儿受伤的大致程度，程度轻的，如表皮擦伤，可自行处理，程度重的，如伤口流血、骨折等情况，在叫园医的同时应为幼儿止血，使幼儿受伤的肢体保持不动。幼儿园不能解决的，要马上送幼儿去医院作处理，不得延误治疗时机。

事实上当时梅梅老师抽凳子伤了孩子本来可以请校医为孩子做简单的检查或者处理的，但是梅梅老师没有采用这样的方式。

    2．没有采取措施保护幼儿的心理。

幼儿受到伤害，往往容易产生恐惧心理，教师应及时帮助他们消除恐惧，给予更多的抚爱，鼓励他们勇敢面对。有的事故是一个幼儿对另一个幼儿的伤害，教师千万不要指责伤害者，教育要适可而止，以免让这个伤害同伴的幼儿背上沉重的心理负担。

当时梅梅老师没有对孩子予以安抚，也没有将此事告知当班的另外两位老师。请其他的教师代为安抚。孩子虽然表示当时出于对师威的敬仰或当时出于对梅梅老师的畏惧，觉得可以不计较梅梅老师对她的误伤，但是梅梅老师没有向她表示歉意她觉得不开心。再者，当然可以想象得到梅梅老师当时的态度也增加了孩子的恐惧心理。

希望 幼儿园能够反思、检视自身在管理上是否可以改进。

二、家长这方面

梅梅老师到目前是始终没有主动向家长说明当时的情况，没有尊重家长的知情权；也没有主动同家长表示歉意，与家长交流、沟通。家长很介意。

三、其实，并不想特别追究什么责任。孩子已经受伤了。没有后遗症就好。当然我的这些文字都是在孩子没有后遗症为前提而言的。

作为家长，不想给孩子造成事事都需要家长干预的思维。不想让孩子变成“小报告”。但是希望幼儿园1.能够鼓励孩子大胆去表达自己，受伤了、疼了敢于说出来。而不是“因为你是，你就可以伤害我，伤害了我还不能说”；

2、让孩子学会担当，如果你是造成伤害的一方，知道事情后，一定要跟对方及时沟通，诚恳道歉，最大限度化解矛盾。希望幼儿园能借此事给孩子有个深度的认识。

3、希望老师在教育孩子的时候，能以平和的心态去面对。老师是孩子们的榜样，希望孩子们也能够在老师这里学会控制自己情绪。

幼儿在幼儿园发生意外伤害时应该如何处理

法律分析：及时救护受伤者，并告知家长。教师应懂得相应的护理知识，对受伤者的护理应根据其身体状况和受伤程度、受伤部位的不同而采取不同的护理方法。幼儿园不能解决的，要马上送幼儿去医院作处理，不得延误治疗时机，并且及时告知家长实际情况。

法律依据：《中华人民共和国未成年人保护法》 第三十七条 学校、幼儿园应当根据需要，制定应对自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等突发事件和意外伤害的预案，配备相应设施并定期进行必要的演练。未成年人在校内、园内或者本校、本园组织的校外、园外活动中发生人身伤害事故的，学校、幼儿园应当立即救护，妥善处理，及时通知未成年人的父母或者其他监护人，并向有关部门报告。

孩子在幼儿园受伤，家长应该如何处理？

我们都知道孩子是父母的心头肉，父母们将孩子送到幼儿园读书，老师们就需要负责孩子的健康安全，如果孩子出现了受伤的情况你们是需要承受一定的医疗费用的，同时你们还需要知道孩子在幼儿园受伤的处理方法。如果是因为跌倒磕伤，老师们应该要用干净的毛巾以及冰块来处理患处。

1、跌磕伤：发生跌磕伤时，不要用手揉患处，可用干净的毛巾浸透冷水或用毛巾包裹冰块敷在受伤的部位，经冷敷后再用湿热的毛巾敷于患处并轻轻按摩，以帮助消肿。

2、割伤：若创伤较小的伤口内又无异物时，用创口贴即可若是金属、玻璃等异物，则需将异物清理干净后对伤口做消毒处理。割伤严重流血过多要及时对伤口进行包扎，可在伤口靠近心脏的方向用绳带等物系紧，并立即将患儿送往医院治疗。若幼儿的手指被利器割断，要保护好断指，将断指放入容器中连同幼儿一起及时送往医院治疗。

3、扭伤：轻微的扭伤可用冷水浸湿的毛巾或冰块敷于伤处，也可用红花油吐沫于扭伤处。若扭伤严重出现肿胀或淤血时，不可让幼儿走动，要立即将其送往医院治疗，对四肢某个部位的严重扭伤，可先用绷带等在扭伤的上下部位做固定包扎处理。

4、擦伤：轻微的擦伤可用消毒棉球蘸低温的肥皂水或生理盐水擦洗伤口周围并清理异物，然后涂抹红药水。对较为严重的伤口在经过消毒处理后可用纱布包扎，特别严重者要及时送医院治疗。

为了让幼儿园的老师们能够知道孩子在幼儿园出现受伤的处理情况，我们建议老师们应该要知道一些常见的受伤情况的治疗。一般孩子容易出现追打，很容易引起跌伤磕伤，我们应该要知道如何去处理伤口，并且要采用创可贴处理伤口。