1、跟孩子交流
在生活中，家长可以用请教的口吻和孩子沟通，要对孩子所说的东西表现的兴趣浓厚。让孩子把自己在学校发生的事情和父母沟通，多让孩子讲讲新鲜事，这样孩子就会有一种成就感，从而增加孩子对幼儿园的兴趣。
2、多参加集体活动
在学校有集体活动的时候，家长能有空闲时间就尽量参加，参加幼儿园组织的集体活动可以帮助孩子融入幼儿园的集体中去。
3、和老师沟通
在幼儿园里最了解孩子的通常会是老师，所以家长需要经常和孩子的老师进行沟通，了解孩子在学校里面的表现。只有了解孩子在学校的相关信息之后，家长才能有针对性地决孩子不合群的问题。
4、增加孩子的自信
每一位小孩子都是需要家长的肯定的，小孩子需要家长给他们信心，而家长的则需要对孩子在学校的变现了如指掌，多多鼓励孩子同时给一些建议，这样才能帮助孩子在学校有更好的表现。
5、培养孩子的责任感
家长多和孩子沟通，增加孩子们的责任心，或者让老师安排一些任务让孩子去完成。有了责任感之后，孩子的学习能力和动手能力才会提高，这样也就能融入学校生活了。
对于害羞、胆小的孩子来说，应该帮助他们从一对一的交往方式开始，这样可以让他们感觉安全，出现问题也好协商和解决。家长可以找机会主动和孩子班上的小朋友以及家长搭讪，让孩子感觉妈妈也在他的生活圈子里，缩短孩子与其他小朋友的心理距离。
2、邀请小朋友到家里做客
即便孩子再孤僻，内心也会有与人交往的意愿，也有被人接纳的渴望。孩子不敢表达，家长需要帮他一把。利用生日、周末休息的机会，邀请小朋友来家聚会，孩子在自己的家中，会更放松，利于他和其他小朋友融入到一起。
3、强化孩子接受“邀请”
在邀请别人到自己家里后，别的小朋友也会提出这样的邀请，这时候，家长一定要及时鼓励孩子接受邀请，对其他小朋友进行“回访”，这时候还要对孩子多多赞赏，让他感觉到自己在小朋友社交中的地位，对孩子在别的小朋友家的礼貌表现更要不吝夸奖，强化孩子好的行为。当孩子感受到交朋友的乐趣后，就会慢慢改变不合群的社交弊端。
孩子不合群的原因
1、每个孩子天生的气质类型不同
孩子从出生那天起，就从父母那获得了不同的气质类型。有些孩子偏内向拘谨，有些孩子偏活泼好动。 宝宝的气质类型，直接影响了他的人际交往。
2、身心发展的特点
三岁前的宝宝尚且处于分享行为的萌芽阶段，比起和其他小朋友一起玩，他们更喜欢自己一个人单独玩的状态。 换句话来说，这个阶段身心发展的特点决定了他们交往技能还不够完善。在这个基础上，对于那些性格本身就内向的孩子来说，就更加会表现得不合群。
3、家长的教育方式不当
现代社会，很多家庭都是独生子女，经常是四个老人围着一个孩子转。这样的家庭环境，很容易出现过分溺爱和过分关注的现象。而过分的溺爱和关注，自然会导致小孩以自我为中心，不顾及别人感受。而另一方面，父母因为工作忙，对孩子的教育和陪伴也存在缺失的现象
宝宝在幼儿园不合群的解决方法如下：
1、他已经四岁了，可以与他讲和小朋友玩的道理了。多说，有好处，但如果短时间内效果不大，也不要批评和责怪，性格一旦养成，改变比较困难，批评和责怪会使他更退缩。
2、在假日，可以带他到亲友家去串门，和亲友的孩子一块玩，你也参加，他也许会愿意，次数多了，也会改变不合群的性格。
3、和成人打照呼，叫声“老师好”是有礼貌的表示，但如果孩子不这样做，并不是很严重的事。我有两个同事的孩子，五六岁以前从不和人打招呼，也不是什么大错误。
这些孩子再大一点会好一些。不要以为孩子不叫人，自己没面子，是否可以放松些，不强迫他这样做？有时你一定要他叫人，他就是不叫，反而会使自己很尴尬。
4、和幼儿园老师经常联系，希望老师常讲些合群、有礼貌的儿童人人喜欢的故事，对他会有好处。
5、有时可以和他一同看有性格开朗主人翁的图画故事书，在不经意的情况下让他学习活泼的性格。
进入幼儿园是孩子开始集体生活的第一步，有的小朋友刚刚进入幼儿园或是已经开始了一段时间，会存在着不合群的现象。面对这种情况，家长该如何引导孩子，该做些什么呢？
纠正孩子不合群的一般方法有哪些？
1．分步强化。当孩子由不理睬小朋友的邀请，到偶尔理睬，即使是拒绝参加的理睬，也应给予注意。当孩子表示了愿意参加的愿望，要及时鼓励。当孩子由被邀请变得能主动要求参加小朋友们的活动时，要给予强化。这样可以促使孩子一步一步地向理想的目标迈进。
2．强化“邀请人”的行为。就社会交往技能而言，是一个自然的过程。如果有适当的交往环境，社会交往就会发生。对于已经形成不合群行为的孩子更需要交往锻炼。因此，你要热情欢迎自动上门的孩子，给他们提供游戏场所和玩具，鼓励你的孩子和他们玩。
3．如果你的孩子一直由家里人照顾，那么你最好送他到幼儿园。这里是社会化的理想环境。除此之外，你应该多带孩子到小朋友多的地方去，保证孩子有一定的交往机会。
4．根据你孩子的具体情况，教给他所欠缺的社会交往知识与技能。
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