南京师范大学国家重点学科

南京师范大学国家重点学科有地理学、法学和学前教育。

1、地理学

地理学是南京师范大学唯一的双一流学科，拥有教育部和省级重点实验室，生地图书馆收藏生物、地理中外文书刊资料约4万册。拥有国家教学名师汤国安带领的地理信息系统教学团队。毕业后科从事教师，编辑，工程测量员等等工作。

2、法学

南京师范大学是江苏省唯一一家拥有全国有13所法学院校有法学一级学科博士授予权之一的院校。上过《奔跑吧》节目的金鑫老师就是南师大法学院的老师，可见法学院的实力还是很强的。毕业后可做律师、法律顾问、司法鉴定人员等等。

3、学前教育

南京师范大学的学前教育专业是国家重点学科，单学科在全国排名还是非常靠前的，更何况师范类院校的教育学专业都很优秀，毕业后可以从事幼师、儿童心理教育、幼儿图书编辑、学前教育研究等工作。

大学学科建设的作用

1．通过学科建设，可以促进学校的特色和优势学科的发展

学科建设的具体做法根据不同层次、不同学科有所不同，但基本上是选拔一些条件好、有特色、与地方或全国经济发展形势相适应的学科，投入经费进行重点建设。通过建设，促进了该学科科学研究、人才梯队和实验基地的建设，提升了该学科的水平。

2．通过学科建设，可以促进学科带头人的成长，改善学科梯队的结构

学科建设的成效之一就是科研条件的改善，这是吸引高水平的人才的一个很重要的因素。因为吸引高水平的人才不能仅仅靠高工资、高待遇，更主要的要靠好的工作环境，即所谓事业留人。新建本科院校之所以很难吸引国内大师级人才，不光是学校知名度低，更主要原因是没有很好的科研条件。

3．通过学科建设，可以改善学校的实验基地建设

在学科建设中很强调基地建设，比如研究中心、工程中心等。学科建设的内容也包括改善学科的科研条件，也就是基地建设。学科建设经费可以弥补教学科研经费在购买大型仪器设备方面的不足。所以通过学科建设，可以改善学校的实验基地建设，提高实验手段的现代化程度。

4．通过学科建设，可以提高教师的科研能力和学术水平，并推动硕士学位点的建设

要使学生有学习的动力，要创造好的教学、科研条件，要吸引、培养老师，就一定要抓学科建设，只有这样，才能提高教师的科研能力和学术水平，并推动学校硕士学位点的建设。争创硕士学位点，这是任何一所本科院校尤其是新建本科院校要积极考虑的。

5．通过学科建设，对深化改革，更新教学内容，提高教材质量起到积极作用

学科建设把教育质量纳入学科建设的目标和规划之中。学科建设改善了实验基地条件，促进了教学水平的提高；学科建设提高了科研水平，促进了教材建设、课程建设；学科建设改善了师资队伍结构，从而提高了教学水平。所以，抓学科建设可以进一步带动教学工作，提高教育质量。对深化改革，更新教学内容，提高教材质量起到积极作用。

我不是学长学姐，我也是今年刚高中毕业的。但也有想过这个问题。具体的吧，像你是从一个教育的，转到另一个师范的，还是有点联系的这两个专业。有些课程可能会重复，就是说 小学教育专业和英语师范都要学的课程，这样转了之后 就不用再学过了。你说的要都再学一遍大一的内容是指，那些转之前和转之后的专业没有一点关系的，比如说 我先是读计算机科学与技术的 后来 转到 护理学，这样的话就要都学一遍了。不过，说这样的话 也是有老师教的，就是大二的时候会忙一点，课比其他人要多一点。转系的话宿舍会变的。大一还只是基础课程，专业知识还是要到以后再学的，所以才可以转专业，否则学了专业知识就转不了了，你也跟不上 到时候。转系要交钱么，这个我没听说过。转系的话，好像也还好吧，不是很多，但也不是个别。但转系的要求都挺高的，成绩要好，基本都要在系里、或者班里前几的那种，大一的时候期末成绩等 有些学校也是要看的。总之，就是成绩要好，你要用功才能转。另外，我打听的那些学校，转系有要求，成绩好什么的 达到了这些要求，也只是你有这个资格，可以转。但要转到的那个学院收不收你，也还是不一定的。不过，我个人认为，你不用担心，因为都是师范类的。那些老师给我举的例子，是我是电气的，成绩好有这个资格了，想转到 工商管理的，但因为人数是有限制的，所以也有可能他们不要你，觉得那里有个经济学的学生想转过来更好（因为专业相近），会选他。大约一个系里面也就个位数最终转了系，不会很多。大一的话，最重要的就是要努力学习，争取能够有转系的资格。我了解的差不多就是这样了。南师大具体怎么样我也不大清楚。不过，我想想，你应该转转还是比较容易的吧，毕竟专业相近。恩，最后 祝你 一切顺利~