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所有教师的共同目标不仅是帮助学生快速理解知识,而且是灵活运用“好方法”。潜移默化地将优秀的思维习惯运用到教学过程中,让学生养成优秀的思维方式,最终提高学生的“学习能力”。
孟卫东:北京市重点中学特级物理教师。在各级学术期刊上正式发表论文50余篇,独立出版教学专著3部,合编、合编教学参考书和教学参考资料10余部。讲座亲和力强,贴近考试大纲,能帮助学生快速准确地解决问题,提高考试技能。
徐建锋:寿士师范大学附属中学高级教师。北京市海淀区骨干教师、学科带头人、先进工作者。他既有偶像学校的特点,又有力量学校的特点,善于从浩瀚的问题海洋中探索基本规律和通解,从复杂的运动中把握物理学的本质,结合教材,帮助学生系统地建立物理知识的情境。
李俊和:高中英语老师。他已经教书近30年,在准备考试方面有着丰富的经验。他是各大教育电视台高考评论的主要讲师之一,拥有20多部有影响力的高考作品。曾担任中国教育电视台高考英语节目主持人。
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2.使用个性化智能答疑簿进行复习
" “智能错题簿”是系统根据学生答案自动生成的错题记录。同时,它也可以包括课堂上的经典问题。
3.练习错误问题和类似问题-个性化整合
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4.网络问答——解决个性化问题
你在课堂上不懂的问题可以在课堂上随时提问,问答老师会尽快回答。
如果你听不懂老师的讲课怎么办?
课程可以在任何时候听到并重复,直到学生理解为止。
如果学生反复听后仍不理解,可以在课堂上提问,学生和老师会回答,但时间不固定。如果他们速度快,他们可以立即看到答案。
学生也可以在问答论坛中向老师提问。我们将有专门的老师来回答这些问题。一般情况下,最迟不超过24小时。
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