康语儿童康复中心针对自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童，通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。与其他主流机构不同的是：康语坚持以教学品质为根本，注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划，倡导家校结合的教学模式，全方位解决家长困惑，为孩子争取大进步，避免耽误孩子的宝贵时间。
误解之后，我们要怎么才能解决问题？
不能错过的关键时期
0-3岁，一直被认为是语言成长的关键阶段，大部分孩子在这个阶段逐渐形成相对稳定的语言体系，有了和大人交流的能力。但这个时期也是语言问题频发的时期，语言发育迟缓早早就潜藏到了孩子的语言当中。
正因为这个时期很关键，所以想要解决语言问题，咱们也得注意这个关键的时期。
先评估，定方案，做矫正
不管是语言发育迟缓，还是其他的语言问题，在矫正之前都得根据孩子的各方面情况做一个完整的评估，在这个过程中，我们需要了解孩子目前的语言能力水平、重点缺陷、可能存在的困难、容易被干扰的因素等。
了解了这些，咱们才能制定完整的矫正干预方案，增加孩子的语言训练进度，不至于忽上忽下，孩子语言恢复的情况让人摸不着头脑。
语言发育迟缓是一个综合性课题，影响范围大、影响数量多。所以，我们与其奢望自愈，还不如抓住孩子矫正的宝贵时机，让漫长而艰辛的康复过程变得一路顺畅。
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