【复试思维】
，在看问题之前，我们要有一个思维：“老师问这个问题的目的是什么，背后有什么套路”
比如老师问“你的兴趣爱好是什么”。其实老师根本不想知道你是不是喜欢游泳，是不是喜欢打篮球。主要是通过你的爱好，判断你是否有上进心、是否有一个对生活的积极态度。
第二，关于非专业课问题的回答，一定不要背诵！不要照猫画虎的背诵！能按照自己的思路的流畅的表达出来即可。
复试的时候，因为紧张，背诵的东西很容易忘记。放轻松，类似于和老师聊天的方式回答问题。综合问题复试就像大家去面试，老板和你交流，了解一下情况。谁会在老板面试前背诵段自己的自我介绍、职业规划呢。
第三，在回答时，答案一定要简洁完整，突出重点。
复试思维如上，接下来我们看具体的问题如何回答。
【复试问题汇】
Q：为什么选择我们学校？
考察目的：了解学生对于学校的认知度。
回答方向：
主要围绕学校的师资、教学能力、导师研究方向、专业优势方面回答。一个字：夸！可以联系自己未来的职业规划、科研规划，表示能在贵校学习到更多关于这方面的知识，进行这方面的科研工作。比如：“曾经在某平台学习过贵校老师教授的某个课程，对该方面的知识产生了浓厚的兴趣，也产生了报考该校的想法”“曾经听过贵校某教授的讲座，受益匪浅”。虽然很多同学报考部分院校的原因是“好考、分数低”，但是千万不要这样耿直的回答。
Q：为什么选择跨专业？
考察目的：了解跨考生在专业方面做的了解认识、努力、未来在专业方面的规划。
回答方向：
1：自己为什么喜欢该专业。例如音乐教育类可以回答喜欢孩子、喜欢教育事业。2：自己的性格为什么适合该专业。例如有耐心。
3：自己在该专业方面做了哪些努力。例如钢琴、葫芦丝过10级，曾经在教育机构进行教育辅导。
4：在专业学习过程中，遇到过的困难，以及解决办法。
5：未来在职业方面的规划。
这个问题是跨专业同学一定会问到的问题，主要围绕兴趣、努力上述5个方面进行回答基本就没有问题。
Q：读研期间的规划
考察目的：了解学生在科研方面的规划
回答方向：首先，课程学习、以及论文发表方面的规划。然后，具体实现科研论文的规划。例如在导师的指导下，阅读文献，辅导导师项目。较后，在实践方面。比如“希望在研二期间去XXX实习，争取XXX项目”。
Q：你了解过我们学校的导师吗？
考察目的：考察学生对老师的了解。
回答方向：（在复试准备期间，一定要了解学院院长、意向导师的研究方向，并且研读导师的论文。）回答时，说出几位导师的研究方向和论文中的观点，以及自自己针对观点的看法。如果有自己喜欢的中意的导师，不要直接表明。可以说明自己感兴趣的研究方向即可。
Q：聊一聊你的大学生活
考察目的：了解学生大学生活中，学习、专业实习和科研在大学生活中所占的比重。考查学生是不是有对专业技能和科研的热情。毕竟研究生主要是做科研，没有这份热情，很难做出好的科研成果。
回答方向：首先，大学中如果辅修了其他专业的科目，可以聊一聊该专业，让老师了解你有这方面的专业背景。再者，如果有科研项目、论文发表、或其他专业技术类奖项，也可以说一说在这一方面的准备。较后，大学期间有实习经历，也非常加分。很多同学在大三的寒暑假都在进行相关的专业实习，可以谈一谈在实习中的所学所感。
Q：谈一谈毕业论文或毕业设计
考察目的：考查学生的科研能力、学术能力。
回答方向：
说一说为什么选择该选题，在准备着手写论文时做了哪些调查（包括调查问卷、访谈），论文写作的主体逻辑。
较近几年复试占比越来越大，尤其是学校，复试占比50%。所以大家拿到初试分数后，不能懈怠。分数高的不要掉以轻心，分数低的不要杞人忧天。复试翻车、翻盘几率都非常大！较后，祝大家复试成功上岸！
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