建议取消英语在中小学的主科地位，你赞同吗?

建议取消英语在中小学的主科地位，你赞同吗?

英语作为主科确实不妥。占用了大量时间，浪费了教育资源，增加了学生和家长的负担，更有甚者从幼儿园就学英语，着实培养了一批崇洋媚外的人，有文化入侵的弊端。

英语可以作为选修课或者作为副科来学，不能和语文、数学并列。

每年都有不少学生因为这个影响了他们的成绩，不能进入大学继续深造。

举双手同意，取消英语作为主科的建议。

把时间精力放在语文上吧，绝大部份人的今后人生里基本没用的英语，还留着作为主科，有这必要吗？！

把英语扔出主科、扔出中小学，可作为兴趣班，谁想学谁去就好。

大学可以设置外语选修科目，英法德日韩印西……随意选，毕竟外语只仅仅是一项技能而已，几十个字母和一大堆靠死记硬背的单词，谁记忆力好谁去学，哪像咱中国文字博大精深。

赞同！英语可以作为副科，语文首先要学好，母语，大学也不能丢，语文居然成为选修课，大学语文应该是主科必修课！！！反而大学生花费精力去考四六级，主科的时间都被分走，考不过还没有毕业证，用人单位还以此作为招聘门槛，也不知他们真正需要的是哪方面的人才？其次英语作为国际语言，很多文献，资讯，甚至是专业讲座都是英语，不学怎么懂？但是这是相对某一领域的专业人才就必须要学习英语，实际上对大部分人是没有多大用处的。来中国的外国人越来越多，不会基本的英语（简单对话)，怎么交流呢？所以，作为副科，学习一些简单知识，有兴趣再深入学习，把精力都放在其他主科上，是比较合适的！

坚决支持这个建议，现在国际情况变了，中国地位明显提高，话语权越来越强，照这样发展下去，外国人恐怕都要急着学汉语了，更何况外国的字母文字太繁琐，未来会成为人类文明发展的绊脚石，唯有汉语才能应对未来的人类文明的需要。

这是彼此的，放眼望去那个国家会把一门外语当做主课的，应该是做为基础教育即可，考试及格就行，回望过去有多少好学生被英语给耽误前程拦在好大学门外，耽误了多少专业拔尖的学生，英语作为一门语言可以根据自己需求学习而学习，没必要做为主课来学习。

赞同建议，坚决支持！愚认为教育要改:

小学教育应:"首孝悌，次见闻″，

大学教育应:"因材施教，学有所用"；

留学教育应:"学必有成，学成必归"。

完全赞同并支持！不用说英语了，其他语言，现代随手带的翻译机也都可以解决。外语除了少数研究语言的人去学，普通人不必浪费时间精力。

以前我是不赞同的，现在我赞同了。我觉得英语对于部分高等教育来说还是必要的，但是从大学开始学完全来得及。本人的父亲就是从大学开始学英语，后来完全可以与外国人面对面交流，英语没有障碍。

我也亲自经历过。我有很多优秀的高中同班同学，特别是男生，理科综合可以考到接近满分，但是因为英语严重拖后腿，最后与名校无缘。我觉得非常可惜。因为他们日后学习的那些专业，对英语的要求其实并不太高，但是他们却被高考时的英语门槛给绊倒了。他们损失了前程，而国家也损失了人才。

现在无论什么大型升学考试，英语都成了必修课，这个其实很不合理。甚至比如考研，考中国古代史之类的专业，都要考英文，还是硬杠杠，单科不过线就没得读。这都什么鬼？

本人硕士考的是人民大学法学院的法律史专业。无论是中法史还是外法史，都是一张卷子。本人当年读的是外法史方向，我觉得考英语可以理解。但是那些读中法史的同学，让他们考英语就很莫名其妙。尤其是因为英语没考好还没得读，就更加荒谬绝伦了。

硕博生应该将英语作为必修课，但从幼儿园至本科只能将英语等外国语作为选修课，高考更加不能将英语作为必考科目！

非常赞同。

语文数学，物理化学这些作为主科。

现在国际化越来越突出，需要英语交流的地方很多，不能完全丢弃。可以作为副科安排，大学阶段可以根据的专业来确定英语的地位。

取消英语主科地位什么时候实行

取消英语主科地位预计2022年9月份实行。

新课标调整方案，预计将于今年九月份开始实行，秋季学期开学后，1至9年级中小学生的课程安排将迎来新的整改，大家发愁的英语课安排可能会缩减，不过这既是好消息，也不全是好事，要看学生怎么利用。

建议取消英语的原因

1、学生学习压力太大：学生们都了解英语的学习是比较有难度的，本身学生的学习压力就很大，还要多抽出时间来学英语，家长认为很耽误学生们的休息时间。最重要的是有些家长为了让学生更好地学习英语，还会给学生报补习班，学费也是不便宜的，但这学费并非是所有家长都能够承受的。

2、觉得学英语没有用：有一些家长认为学生学习英语并没有多大用处，因为将来并没有把孩子送去留学的打算，就算英语学得好也用不上。

取消英语主科地位

关于取消英语主课地位内容如下：

2021年3月4日，全国政协委员许进提议，取消英语的必修课地位，并不再将英语（或外语）设为高考必考科目。

提案一经公布，立马引发舆论发烫，支持者、反对者各不相让，虽然已过去几天，但围绕着提案的争论还不可开交，有网站称超五成网友反对取消英语主科地位。

但笔者认为，取消英语的主科地位，也说出了很多人的心声，代表着教育改革的方向。

第一，可以节约社会资源。

据调查，受过英语教育的人，使用率只有10％，也就是说只有10％的人才能在自己的生活和工作中用上，90％的人学了却没有机会用上，为了让所有人接受英语教学，要多招多少英语老师，多建多少英语语音室，多开多少英语课程，这无疑浪费了大量的社会资源。

第二，彰显教育公平。众所周知，相比其他课程，英语教学的要求较高，师资力量、硬件设施发达地区比不发达地区好，城市优于农村，这就体现了英语教育＂嫌贫爱富＂，对于不发达地区和农村地区的学生来说，就会＂先天不足＂，而不像语文、数学课可以通过刻苦学习弥补。

发达地区和城里的孩子不仅能享受优质教育资源，还可以参加英语培训班，在面临竞争日益激烈的中考、高考，仅凭英语一项就占得先机，因此把英语列为主科，有违教育公平。

第三、减轻学生负担的有力举措。英语的主科地位消失，无论社会还是学校和家长，自然对英语的重视程度降低，与之相关联的英语培训班、作业随之减少，从而让学生有更多的时间和精力从事兴趣爱好。

至于世界的联系越来越紧密，英语作用越来越重要，取消英语主科地位，不利于对外交流，本身就是一个伪命题。首先要搞清楚，是取消英语主科地位，不是取消英语教育。

委员建议取消英语中小学主科地位，对此你怎么看？

个人非常赞同取消英语的主科地位。

一、英语从恢复高考就一直占据着主科的地位

改革开放之初，要学习别国的先进技术和经验，把英语设为主科是无可厚非的，因为当时的西方国家的科学技术确实走在我们前面，我们要学习它，就要通晓英语，才能掌握他们的先进技术，引进来钻研和为我所用，这个时候的英语是堪为大用的，把它放在主科的位置上，就是要在一段时间内培养出大量的英语专业的人才，为我国所用，为建设四个现代化添砖加瓦。

二、取消英语的主科地位，并不是不需要英语

个人认为，取消英语的主科地位，并不是不需要英语。而是要把它降为副科，继续发挥着它应有的作用。只是在形式上和方式上进行一些政策和策略上的调整。比如：在学生的英语教学上，不要在幼儿园就要让幼儿去学英语，幼儿还在呀呀学语阶段，首先要学的是母语汉语，让孩子在心智上知道我们的根是什么。只有上到小学三年级以后才开始设立英语课，使孩子有分辨语言的能力。比如在学位评定和职称评定上，不把英语作为一票否决的评定标准，只考核学生和科技人员的英语阅读能力。

三、英语作为主科占据学习大部分时间

英语消耗了大量的时间和精力去背诵，英语不需要太多技巧性的方法，记住了单词，介词短语，固定搭配，句型结构就可以打高分，而语文光记住生字词句型结构还远远不够，语文涉及到阅读能力，理解能力，写作能力，语言的组织能力和概括能力等等另外还有古汉语的学习和理解能力等。这些能力的培养是需要大量的时间来阅读和培养的。英语作为主科自然就剥离了大部分时间。导致语文学习和阅读时间大量被压缩，所以最后结果就是语文成了大部分学生最弱势的学科。真悲哀，自己的母语居然成为了是最弱势的学科。一个外来语种毕业后对大部分人来说都没有实际用途的学科却成了考试中拉开差距的优势学科。

综合上述，我是很赞同取消英语的主科地位。