长沙靠前的儿童语言障碍康复机构排名榜

生活中有很多孩子已经两周岁了说话还含含糊糊，拧不清。他们的家长都有着共同点：每当孩子要什么的时候，用手指指，他们就把东西送到孩子面前来。或者刚开口要说什么的时候，大人也就把话抢着说了。大多的家长都在替孩子说话，时间久了，孩子就懒于说话。

请给孩子一个自由说话的机会，而不是乐于猜懂他的心，你要给孩子锻炼表达能力的机会。不要在他指着水杯，哼哼唧唧的时候，赶紧把水杯递过去了。你一定要等他把自己的意愿完整地表达出来之后，再去帮他完成。“我要喝水”四个字，并不难说，只是你不给他机会。

很多案例表明，语言有障碍的孩子，智力大多也不，所以如果孩子到了两岁还不能说短句，说出4-6个字的名字，那家长真的要引起注意，早点去医院检查。

孩子爱不爱开口，较关键在于你是否愿意开口多与他说话。请不要用高高在上的态度教他说话，而是要以平等的亲近的语言。创造说话的机会，不仅让孩子说话早，也是促进亲子交流的较直接的方式。

另外，多做亲子阅读。孩子年龄小的时候尽量选一些图多字少的绘本给他们看，目的在于吸引他们的眼球，渐渐培养孩子的阅读习惯。亲子阅读并不是简单地读故事，他根本的目的在于亲子互动。试着用有趣生动的声音吸引他，不间断地反问他，与他互动，引起他的思考与兴趣，他才会回应你，学会开口。当他听得多了，看得多了，接触得多了，他的词汇量丰富了，自然就愿意开口说了。

除了阅读，还应该多带他出去和小朋友玩，尤其是话唠小朋友，近朱者赤，时间久了，她自然也会被带动地爱说话了。切记，孩子的世界纯真又可爱，哪怕有纠纷也会自己解决，反倒能锻炼他的语言能力和社交能力，家长不必要去过多干涉。

家长没必要把语言启蒙当成一件沉重严肃的事儿去办，其实在生活中不经意地融入对孩子的爱，与孩子的互动较重要。