郑州儿童语言说不好哪里有培训

儿童语言基础训练的技巧

1、锁定关键词，从短句表达开始，尽量增加完整性。

口语基本功训练步，必须要从锁定关键词入手，你想表达什么意思，肯定要有一个核心，如何找到这个核心词呢？就必须要与事联系起来，如吃饭、睡眠、上班、工作、发邮件、打电话、心情等等，这些词汇都是生活中较常见的事。

锁定关键词后，接下来就可以从短句训练着手了，比如吃饭这个关键词，可以拓展成很多短句：吃早（午、晚）饭，我（们）要吃饭，你去吃饭吗？……

关键词如果放在语法范畴里，实际就是主、谓、宾成分，对于训练者来说，你只要理解了主谓宾的含义，便不难进行练习了。对于口语来说，和书面语还有较大的不同，就是有时一个关键词便能表达主要意思，因此，口语关键词训练要比书面语训练更容易得多。

2、从短句扩展着手，增加修饰语，使一句话更加丰满。

不管是口语还是书面语，当阶段掌握了说出关键词的方法后，接下来就要进入第二阶段，从短句扩展开始。就拿上面举的那个关键词“吃饭”例子来说，如果我们增加点修饰语，你会发现一句话就不再干巴巴了，下面我来演示一下。

吃早（午、晚）饭——你几点吃早（午、晚）饭？

我（们）要吃饭——到吃饭时间了，我（们）现在要去吃饭。

你去吃饭吗？——你愿意赏光和我们一起去吃饭吗？

大家细心观察会发现，原来短句扩展是一项挺有趣的练习，只要你带着想象力，并与生活实际紧密联系起来，就很容易轻松做到。

3、从上下句逻辑关系衔接入手，将层次感充分展示出来。

如果说找关键词和扩展短句相对容易的话，恐怕从上下句逻辑关系衔接这块的训练较有难度，因为逻辑关系相对要复杂一些，这里既有逻辑时间和顺序，还有逻辑主次，有时还有逻辑辩证等，我仍然拿上面的事例做演示。

吃早（午、晚）饭——你几点吃早（午、晚）饭？——你一般几点吃早（午、晚）饭？，有没有破例的现象呢？如果你吃饭迟了，会不会责怪做饭的人？

我（们）要吃饭——到吃饭时间了，我（们）现在要去吃饭。——放下手里的活儿吧，我（们）现在要去吃饭。否则，再晚一会饭菜都凉了。如果经常吃凉饭，很容易得胃病。

你去吃饭吗？——你愿意赏光和我们一起去吃饭吗？——我们好久都不见了，你愿意赏光和我们一起去吃饭吗？借着吃饭这个机会，我们可以好好聊聊天。

请认真观察上面这几个逻辑关系扩展的例句，你会发现这里包含着浓浓的人情味，同时还把内心的想法都真实地表达出来，从而使表达更丰满。