许多家长及学生通过网络或电话向我了解有关信息学编程的有关內容,现在就咨询颇多的问题谈一谈我的经验及看法。

一、小孩子几年级开始学信息学编程比较好呢?
首先,每一个孩子的个人具体情况不一样,没有定数,都需用去尝试或试听两三次课。提议6年级或初 一开始学比较合适,小孩子有一定的逻辑思维能力,就可以开始试着去学习。当然前提是小孩子要对计算机编程有一定的兴趣爱好。有的家长想3、4年级提早学习,如此一来时间比较充裕。我觉得年龄太小的小孩子理解力差,学的会很慢,会觉得有一定难度,反倒会影响他们下一步学习的兴趣。他们比6年级或初 一的小孩学习速度慢,较终3、4年级学与6年级、初 一开始学实际进度会差不太多。有的小孩子5年级开始学,离小升 初有一年多时间,努力争取能获得NOIP普及组的奖项,为小升 初进好学校增加砝码,当然也要看个人的具体化接受能力和学习状况。
二、小孩子以前学过SCRATCH、机器人编程、PHYTHON是否对学习信息学编程有的帮助?
这个帮助肯定是有的,具体化的帮助有多大?SCRATCH是图形化、可视化游戏编程。具体目的是激发小朋友的兴趣爱好,跟实际代码编程是两回事,达到激发兴趣爱好的目的就行了。机器人编程只涉及到较简单的程序,许多程序都是现成的,教练员编好了的,需用学生创造性的编程很有限,当然水平高的可能会有更多的机会去编程。PHYTHON是目前应用较为多的编程语言,相对性比较简单。而信息学奥赛NOIP具体使用C++语言,当然我学完C++基本语法之后,具体学习的是算法和数据结构,竞赛比的就是你应用所学算法和数据结构的有关知识,通过编程解决问题的能力。我这里绝大多数学生以前都没学过SCRATCH、PHYTHON等有关信息学编程课,0基础开始学C++,我觉得是否学过基本没有影响。

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