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在中学时期，偏科是存在很多学生身上的问题。对于自己的薄弱科目，学生甚是头疼。上课的时候，觉得时间过得很慢，老师讲的知识点很深奥；考试的时候，即使基础的题目也觉得很难。平时的作业写得很慢，很可能熬夜写到12点。偏科是学习过程中的问题，问题不解决，后果很严重。

我们仔细观察偏科这一现象会发现，时期，学生偏科的现象还不多，升入高中以后，越来越多的学生出现偏科。按理说，学习的科目多，出现偏科的学生应该多，为何结果却恰恰相反。偏科的学生少，为何高中很多学生偏科？主要原因是这3点。

1.高中知识点难度大

的知识点难度跟高中不在一个等级。高中属于高等教育，高中生学习的知识点难度大，对学生的能力要求高。需要学生极强的空间想象能力、逻辑思维能力、推理判断能力等。比如数学当中的空间几何，需要学生富有空间想象力，如果学生这方面能力弱，可能会出现明显的偏科。

2.高中老师上课进度快

高中的知识点不仅难度大，知识点还多。为让高中生在高一、高二两年时间内，学习完高中教材上所有的知识点，老师会快马加鞭的授课。老师一节课可能只讲一个知识点，高中老师一节课要讲四五个知识点。在老师讲课过程中，学生难免有知识点没理解，如果没有及时攻克，不懂得知识点越来越多，长此以往下去就会出现偏科现象。

3.高中自主学习时间少

高中知识点多，作业也多，每次下课之后，各科老师都会布置很多作业。学生大部分自习时间都用来写作业了，自主学习时间很少。没有自主学习时间，在学习上就很难有突破，就不会有大的进步。所以，同学们要提高作业效率，有意识的给自己留出一定的自学时间。

弱科不解决，后果很严重，高中生该如何攻克弱科？

（1）不对弱科存在抵触心理

弱科通常是大家不喜欢的科目，因为它总在考试中拖后腿。对于这样的科目，在平时学习中，我们要正视它，不要对它存在抵触心理。因为越是害怕它，越学不好。所以，怎么对待其它科目就怎么对待它，还要敢于在弱科上下功夫。

（2）查找不足，迎难而上

虽然是我们的薄弱科目，但不是说薄弱科目的所有知识点都不会，我们要把薄弱科目的薄弱知识点找出来，然后迎难而上，针对性的攻克。在攻克的时候，要重点研究教材上的案例跟习题，这些都是基础。把基础打牢了，江山也就稳了。

（3）反思错题，重点攻克

薄弱科目必定是我们考试当中，题错的较多的科目。对于考试当中的错题，要重点分析，重点攻克。只有这样，下次遇到同种类型的题时才不会出错。出错的题少了，分数也就高了。所以，同学们一定要反思错题，重点攻克。