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考研教育学不同科目备考方法大聚会（一）

(一)中外教育史

中外教育史在300分的试卷中占据了30%以上的分值，同时又是四个科目中需要识记内容较多的。那么在备考过程中，同学们更要合理安排好中外教育史的复习时间，做到既能够充分复习同时又不占用其他科目的时间。在此，给各位考生几个小小的建议：

1、首先确定好中外教育史的复习时间，以便总体的统筹规划。

2、分出不同章节和不同知识点的重要度层次。因为中外教育史的章节划分是以时间为依据的，所以难免存在划分的跨度比较大的问题。那么考生可以在每一个大的章节中再对不同的时期或者按照知识点的性质不同进行更加具体的划分来帮助复习。同时，从大的章节层面来说，考生应该将精力更多的放在近现代面，因为近现代史考查的概率更高一些。

3、考虑到近几年的教育史大题经常用对比题型来考察，因此考生在看书复习的过程中尽量锻炼自己的对比思维能力。如思想家之间的对比，不同*教育*的对比，不同教育制度的对比等等。

(二)教育学原理

教育学原理过去、现在和将来都是教育学统考中的重点部分，因为没有一个能够缺少或者看轻原理的重要性。因此，同学们在备考中首要要掌握好的必然是教育学原理的内容。

依据近三年的考试试卷来分析，教育学原理科目的内容可以大致划分为三个重要度层次。重要的内容是课程、教学和德育三个章节的内容;第二重要的是教育制度、教育与人的发展、教育与社会的发展和师生关系四个章节的内容;第三重要的是教育学概述、教育及其产生于发展、教育目的与培养目标三个章节的内容。对这个重要度层次有一个大致了解之后，同学们在备考过程中的时间分配和复习策略上就可以做相应的调整。