游戏似乎是每个孩子较向往的一件事情,那么,游戏的定义是什么呢?“游戏是指以直接获得快感为主要目的,且必须有主体参与互动的活动。那么为什么游戏和学习,孩子们会更喜欢游戏呢?学习,是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。从两者的定义我们可以看出,游戏更注重过程,学习则更注重结果,那么我们如何将游戏和学习二者取长补短,合二为一呢?——少儿编程由此诞生。

少儿编程这个熟悉又陌生的面孔,较近几年在中国掀起了不小的风浪,它以一种全新的教学模式以及一个全新的领域出现在人们面前,随着智能时代的到来,人们越来越重视到儿童科技教育的培养,少儿编程也就成为各国关注的重点。
然而,我国少儿编程普及工作进展速度迅猛,这不仅仅得益于的支持,更是家长和孩子们自身对少儿编程教育的认可,很多孩子都认为少儿编程是一门趣味性很强的,学习少儿编程并不像是在上课,更像是在玩游戏。
少儿编程之所以被孩子们认可,主要原因就是少儿编程符合现代孩子们的关注点,从小生活在高科技时代的环境当中,受到了很多像手机、电脑等高科技产物的熏陶,孩子们自然而然对这些东西比较感兴趣,而且少儿编程打破传统教育模式,改用寓教于乐的教学方法,使孩子们可以在一个轻松,快乐的环境下学到编程知识,而并不是为了考试应付家长去学习。
所以一门既能学到知识又能体验到游戏乐趣的学 科必将受到孩子们的喜欢,相信在未来,这种教学方式也会被广泛推广到其他学 科当中,使孩子不在觉得学习是一种压力而是一种乐趣。

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