最先，低龄化小孩出国留学缺陷
我认为，年龄小的小孩国外留学，会有一些列弊端，例如：启蒙教育的文化陶冶、爸妈的以身作则、中华传统文化缺少、的价值观塑造等各个方面，都对孩子的一生造成影响，但对于低龄化小孩来讲，这几个方面的塑造，国外并不见得一定会比中华民族这几个方面培育的好。
启蒙教育文化领域
在孩子的成长过程中，启蒙教育文化艺术是很重要的，做为中国一个家庭的爸爸妈妈，首先要让儿童接纳中华传统文化陶冶，假如孩子在年纪相对较低的情况下国外留学，不但中国传统文化教育、文化艺术上无法得到应该有的陶冶，甚至会很大的很有可能让儿童迷失方向，遗失对祖国的归属感，丢了“根”。因为年龄还很小，而且首先接纳的是西方国家的教学、文化和观念。在这样的情况下，国内外的文化思想便会在孩子们记忆里“喧宾夺主”，变成小孩的“根”。对于一个并没有“根”，丢了对祖国归属感的人来讲，常常会出现特别特别多大家嘴中所讲的“白眼狼”人群。那也是一直以来为何致叔不建议低龄化小孩国外留学的根本原因之一。
爸爸妈妈以身作则层面
在孩子教育领域，学校文化教育只不过是小孩的一部分，更多还需要来源于爸妈的以身作则。对孩子的来讲，除开院校相关的知识文化教育，更为重要思想与品行的教学。而往往在思想与品行层面的教学，爸爸妈妈也起到了关键性的功效。对小孩来讲，父母都是孩子成长教育中影响较大的老师。都是不可或缺的一部分。假如孩子在年纪相对较低的情况下，送小孩国外留学，小孩往往会被安排了在国外寄宿家庭中，试想一下，又有哪个国外寄宿家庭可在孩子成长路上，对品德教育与德育教育上进行以身作则呢？在这样的条件下成长起来的小孩，常常会出现十分相当多的思想问题、品德修养难题。终究对国外寄宿家庭而言，这些学生只是一个提升自身家庭年收入通道罢了。而如知自己的儿子。
价值观念层面
孩子在价值观念塑造上，不管小孩多么的聪慧，价值观念一定是从小培养出来的，一定是受中华传统文化及爸妈的危害所形成的价值观念。假如孩子在年纪相对较低的情况下，送出国读书。在没有任何接纳中华传统文化陶冶，没有父母的以身作则的情形下，很容易造成价值观扭曲的情况。由于的价值观歪曲、“根”的遗失、爱国之情的贫乏、自卑这些方面的因素，会导致一些不太好的事情发生。
客观分析
致叔觉得，国外留学并没什么坏处，可是前提条件一定是在融入的年纪，融入的时期。并非低龄化群体。送低龄化的小孩国外留学，可谓是将自己的儿子赠给留学的国家，无论是对于自己的生活、还是对于小孩，都是一种不负责任的表现。
次之，低龄化小孩出国留学优势
由于孩子年纪比较低，而且处在大脑更为活跃性、比较容易消化吸收的年龄，在学习上很容易。尤其是在语言上，每日触碰的人都在以英语来沟通交流，在语言上的发展可谓更为明显。
接纳文化艺术速度更快
在文化接纳上，也是十分快啊，尤其是在国外寄宿家庭中，每日触碰数最多的国外寄宿家庭家其子女，在这样的情每时每刻陶冶的情形下，针对欧洲文化的接纳特别快，往小说是很容易融进国外寄宿家庭，往大了说是很容易融进本地文化艺术。
客观分析：虽说年龄小的小孩国外留学会有一定益处，比如从语言表达、教学的理解能力等各个方面，都是有一定举足轻重的地位，可是送低龄化小孩国外留学利益关系，作为父母一定要有自己的分辨。
最终，致叔汇总
致叔觉得，儿童在基础教育阶段，一定要在中华民族塑造，接纳祖国文化熏陶。祖国高校或许有些地方都是应当向其它国家学习培训，但在义务教育的中华传统文化塑造的时期，中华民族无疑是世界顶尖。上下五千年沉淀下来的基础知识，是其它国家所不具备的。
中国人历来重视教育，在教育方面舍得投入。那么，低龄留学到底好不好呢？
张先生的儿子在美国读高中，他说：“孩子独自出国学习，可以锻炼他的独立性，让他独自面对一些社会问题，并学会妥善处理。我能感觉到他出国后在迅速成长，遇事有自己的想法，而不是像在国内时那样有依赖感。这样的经历有利于孩子更好地适应社会。”
小学至高中阶段的学生恰逢青春期，而青春期被心理学家称为人生的“第二个塑形期”。这是最适合学习知识的时期，也是“自我”萌芽、寻求自我价值，追求独立，对外发展社会关系的重要时期。去留学的不是家长，而是孩子。他们的想法，不尽相同。
王萌(化名)初一独自到加拿大读书。她说：“刚到国外的时候，我遇到困难不知道该跟谁说，跟父母说了也不会有任何的帮助。我很难过，有一种被世界抛弃的感觉。”低龄学生选择出国留学，就要远离父母到陌生的环境生活。面对不同的教育体系，往往学习压力很大。这个时候，父母或老师不在身边，很容易产生“被抛弃”的感觉。一些孩子在寄宿家庭中也会面临交流上的问题、文化上的冲突，这些都会在孩子的成长中留下些许阴影。
专家建议，如果决定让低龄学生住在寄宿家庭，那么，在孩子出国前家长就要培养他(她)自己的事情自己做的意识和能力。
这个建议说起来容易，但执行起来并不容易。许多中国家长往往对孩子的学业关注较多，对其性格、习惯以及心理健康方面的问题关注不够。专家建议：对于从来没有离开过家的孩子，家长可以先送他到亲戚、朋友家，或者到某个学校住宿一段时间，观察一下孩子的反应和表现，也实际锻炼一下孩子的独立能力。如果孩子年龄过小，最好要有老师或者家长跟随陪读。
总之，让低龄孩子出国读书，有利有弊。还是要看孩子、海外学校、寄宿家庭等各方面的具体情况。
去年，我国留学总人数持续增加，其中低龄留学人数也持续增加。根据美国国务院的门户开放报告，截止到2017年，到美留学的本科生及高中生已经超过研究生。不少家长选择在初高中甚至小学就把孩子送出国读书，一方面是为了规避高考升学带来的压力，另一方面也是希望孩子尽早接受国际化教育。
无论是在哪里就读，教育的目的从来没有改变，取得成功的条件也没有改变，教育树人，勤奋立人。低龄留学有利于锻炼孩子的独立性，提高适应社会的能力，培养学生的全球视野，但若难以融入国外生活反而会对其成长带来不利影响。
出国留学，知识和语言的准备是必要的，心理上的准备更是必不可少的。孩子低龄留学，到另一个国家去独自生活和学习，会碰到很大的压力，只有可以接受失败并且从失败过程中去学习、反思、调整，才能做得越来越好。是否选择让孩子低龄留学，父母与学子应全面分析利弊得失，进行理性思考。
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