当发现电视上六七岁的小孩说一口流利英语的之后，是不是惊讶于它们的英语是如何学的？是不是感觉父母年纪越大，学英语越难看？不要奇怪，其实这一切在学生或者幼儿的之后就早已埋下伏笔了。
不知道你有没有考虑过如此一个问题：在学生两三岁的时侯，也没有刻意到教他做事，然而他又自然而然地学会了自己的语言，这是为什么呢？
这可能跟大脑内与语言学习相关的区域“布罗卡氏区”有关。
根据大脑科学的相关研究成果，幼儿的脑部发育尚不成熟 北京儿童英语培训班如何选择？，所以大脑内的“布罗卡氏区”在这个时期变得更加活跃。在这个阶段内，幼儿能合理地识别语音，模仿语言，所以幼儿可以在短时间内学会说话。
换句话说，只要在幼儿“布罗卡氏区”活跃时期，任何语言学起来都是轻而易举的。
然而，“布罗卡氏区”的灵敏程度跟年纪成反比，年龄越大，灵敏度就越差，这也就理解了为什么年龄越大语言学习效率越差了。
对于中国的孩子来说，中英思维差异是读书英语的首要障碍之一。然而从幼儿时期开始读书英语就可以尽可能地减少中英思维差异产生的制约。
因为作为幼儿来说，母语跟英语都进入起步和效仿的时期，并没有形成固定的语言认知，也不存在所谓的中英差异，所以可以学会最快地用英语来进行逻辑。
① 0~7岁是语言学习的关键期。
② 全世界不管是那一国的小孩，都要区别全部语言的所有发音。
③ 婴儿具有多语言同时学习的素养。
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总而言之一句话就是：在幼儿时期，你的小孩是一个语言很快ABC英语，他可以快速学会其他一国的语言。也就是说如果你要把你的小孩学一门语言，那么幼儿时期是成效最好的一个阶段。
那么现象来了，幼儿英语启蒙这么重要，该怎么进行呢？
① 找一个具有专业英语启蒙职业能力的学生作为幼儿来说，英语的读书仍陷入模仿的时期，所以，老师需要具有独特的英语语言才华，可以正确地示范发音，让学生会学到纯正的英语口语。
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② 兴趣比方法重要
幼儿英语启蒙的弱项在于，幼儿的自律意识跟韧性往往较多，所以作为幼儿来说幼儿语言英语，可以将英语学习与游戏相结合，将猜动物，字母连线与英语学习相结合，也可以借助影音等多媒体手段幼儿语言英语，给学生看一些英语动画片，听一些英语歌曲，创造英语学习环境的此外，再激发学生读书英语的热情与梦想。
③ 鼓励比批评重要
另外，有研究证实，严厉的指责很容易在幼儿的内心留下阴影，导致幼儿对英语学习造成反对。因此学生一定要以支持为主，通过引导给幼儿以成就感，进而帮助幼儿坚定学习英语的自信。
在美国，英语不因为很重要的第二语言，更是学生从高中去学校的必修课。并且在愈加越多的行业上，英语不仅仅是一种语言、一门课，更是很多人赖以生存的职业技能，这些细节，正不断彰显着了解英语这门方法的重要性。
所以，对于小孩来说，如果可以在幼儿时期，高高兴兴地就让这项非常重要的技能学会了，何乐而不为呢？
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