2023教育学考研复习重点：课程改革的发展趋势

2022考研的考生已经开始进入复习备战状态，考生必须具有广阔全面的专业知识、扎实的基础和有效的方法，尤其要系统地掌握教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等大纲所规定的基本内容，才能轻松应对考试，考研教育学栏目为各位考生提供相关考研备战常识与资料，希望能对各位2022考研的考生有所帮助，一起来看~

课程改革的发展趋势

一、 影响课程变革的重要因素

(一) 政治因素与课程变革————较之科技、文化变革更直接

1、课程变革目标的厘定

统治阶级根据自己的利益，愿望，和要求，对课程目标进行政治选择和规定。

最为明显得是政治运动对变革的影响

2、课程内容的选择

也是一个政治影响与控制的过程，渗透着统治阶级得意是形态

3、制约者课程的编制过程

(二)经济因素与课程变革

1、经济领域劳动力素质提高的要求制约课程目标

经济发展对劳动力素质提出新要求、现代社会生产要求劳动力有的品质，而这些品质无意需要教育的培养

2、经济的地区性差异制约者课程变革

3、市场经济与课程变革

a、课程价值取向的变化

从前，倾向于意识形态。今年来，由与市场经济的发展，更注重经济价值

b、课程目标综合性

市场经济导致了就业的多样性与流动性。狭窄的知识面妨碍了就业

c、课程结构的优化

过去，以学科为中心的简单叠加。今后，考虑知识的有机结合，因为市场经济导致就业的转换性。

(三)文化因素与课程变革

1、文化模式与课程变革

文化模式要求课程依据不同的民族文化特性设置不同的课程，体现民族特色。

2、文化变迁与课程变革

文化变迁指文化与文化之间的传播，或文化自身的创造

3、文化多元与课程变革

学校课程要体现文化间差异，将文化与少数族文化结合起来

(四)科技革新与课程变革

1、科技革新制约课程变革的目标

传授知识与发展能力的原始结合——注重传授知识——二者并生——注重能力的发展

这一演变中，科技起决定作用。

2、科技革新推动课程结构的变革

影响人文科学与自然科学在课程系统中的地位和相互关系;

学校理科课程的科目构成也与科学技术门类演变直接相关

3、科技革新影响着课程变革的速度

(五)学生发展与课程变革

1、学生身心发展的特性与课程变革

整体性，连续性，阶段性，个别差异性

符合——受欢迎; 脱离实际——反对

2、学生需要与课程变革

3、课程变革着眼点：最近发展区

着眼于最近发展区去选择教学内容。