2024考研教育学复习知识点：书本知识与生活经验

教育专硕和学硕分别考察311和333，虽然代码不同，培养目标不同，但是考察的内容有部分是相同的，今天，小编为大家整理了2021考研教育学复习知识点：书本知识与生活经验相关内容，供教育专硕和学硕的考生在零碎时间学习，希望可以帮助到大家。

书本知识与生活经验

一、什么知识最有价值

1、18世纪60年代，学校教育和教师的主要任务是传授知识

近代史上，教科书获得至高无上的地位，教师是教书匠，主要任务是教书。

所需要的是具有功利价值的的知识，而人类的情感、价值和精神的力量、道德的意义受到忽视

2、二战后，出现全球问题

20世纪70年代起，培养完人————《学会生存》

1990年3月 基本学习需要包括基本学习手段和学习内容

1996 《教育—财富蕴藏其中》 教育旨在促进人的发展。

因此，学校教育的宗旨由教书向育人转变。

二、生活经验

学校教育的确忽视了对学生日常生活经验的注意。但学生的日常生活及生活经验均为一种重要的教育经验。

应该重视学生的生活经验(尼勒和杜威)

三、终身学习与学会学习

《学会生存》率先提出终生学习这一名词。

1989，面向21世纪国际研讨会提出学会怎样学习学习将成为一个终生的过程;学校再也不是一个为学生一生准备一切的地方

因此，终身学习和学会学习不仅关系到受教育者个人未来的发展、成长、生存，且关系到国家、民族的前途和命运。

为此，在教育教学全部过程中，学校教育与教师工作的一个极其重要的任务是使学生学会学习。

小结：学校过于注重书本知识的传授而忽视了对学生日常生活经验的注意。因此，应向终身学习与学会学习发展。