2024考研教育学复习知识点：“实行”的教学方法

教育专硕和学硕分别考察311和333，虽然代码不同，培养目标不同，但是考察的内容有部分是相同的，今天，小编为大家整理了2021考研教育学复习知识点：实行的教学方法相关内容，供教育专硕和学硕的考生在零碎时间学习，希望可以帮助到大家。

实行的教学方法

要培养经世致用之才，那么教育应当如何做呢?对此，颜元强调实行教学法，这是颜元关于教学方法的一个最基本也是最主要的主张。

颜元认为，要获得真正有用的知识必须通过自己亲身的习行，躬行而实践之，求诸客观的实际事物。因而他所说的习行教学法，就是强调在教学过程中要联系实际，要坚持练习和躬行实践。

颜元重视习行教学法，一方面同他朴素的唯物主义认识论有密切关系，他认为理存在于客观事物之中，只有接触事物，躬行实践，才能获得真正有用的知识。另一方面，他重视习行教学法的直接原因是为了反对理学家静坐读书、空谈心性的教学方法。

但是，颜元强调习行，并非排斥通过读和讲学习书本知识。他认为通过读书获得知识，乃致知中一事。但将学全看在读上，专为之则浮学。讲说也不能废除，但不可脱离实际空讲。

颜元所说的习行，虽然讲的是个人行动，忽视了知对行的指导作用，看轻了理论思维的重要性。但他强调接触实际，重视练习，从亲身躬行实践中获得知识，这可说是中国古代教学法发展上一次手足解放的运动，它一反脱离实际的、注入式的、背诵教条的教学方法。可以说是教学法理论和实践上的一次重大革新。这在当时以读书为穷理功夫，讲说著述为穷理事业，脱离实际的文墨世界中，无疑具有进步意义。