1、准确性原则。
有人称科学性原则。
这是最基本的原则，不管编写什么教材，都必须遵循这一原则。
因为如果教材失去了准确性，也就没有正确性。
如果教材的内容不正确也就失 去了作教材的资格。
2、成熟性原则。
选入基础教材的内容，尤其是一些基本概念、理论和方法等等，原则上要求是在当前研究得相对成熟的，人们的看法比较一致的东西才适宜进入教材。
如果某个人刚提出一个新的观点或理论，还没有得到实践的检验和人们的认同，那就不宜马上写入教材。
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