是老师。校长相当于班主任，负责管理你四年的生活、日常生活、班级情况、晚归、入党、评比三个好学生等等。
辅导员制度是高校普遍采用的一种学生管理制度。新生入学时，从高年级学生或教师中选派专职或兼职人员担任学生辅导员，从事学生思想政治教育、学生管理、学生党团建设等工作。
1.帮助大学生树立正确的世界观,人生观,价值观,积极引导大学生不断追求更高的目标,使先进分子树立共产主义的崇高理想和对马克思主义的坚定信仰。
2.帮助大学生培养良好的道德素质，定期开展谈心活动，引导大学生培养自尊、自爱、自律、自强的良好心理素质和良好品德。
3.了解和掌握大学生思想政治状况，及时教育和引导学生关注的热点问题，化解矛盾和冲突，参与应对相关突发事件，维护校园安全稳定。
4.落实经济困难学生资助的有关工作，组织大学生努力工作学习，积极帮助经济困难学生完成学业。
5.积极开展就业指导和服务，为学生提供高效、优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念。
6.以班级和学生为主体，在大学生思想政治教育中充分发挥学生班级集体的组织力量。
7.组织协调班主任、思想政治理论课教师、组织者等骨干人员，共同做好经常性的思想政治工作，在学生中开展多种形式的教育活动。
8.指导学生党支部和班委建设，搞好学生骨干的培养，激发学生的积极性和主动性。
1.思想政治教育--根据第16号文件，总结如下：
马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育
公民素质教育（民主、法制、人文素质）
学校标准教育（学校规则、学校纪律等）
道德教育（公民道德建设、为人民服务、集体主义、民族精神实施纲要）——班级、公园自我管理、自我服务过程中的引导
时事与政治教育-学生时事与政策报告会、形势与政策课
理想信念教育——与职业规划、就业指导相结合
2.班级管理（管理）--学生自我管理之外辅导员需要掌握的事项
团队管理（党、团、班）-建议采用民主管理，做好授权（主要是学生自我管理，避免成为主要班长），注重培训和设计激励。
信息管理——汇总学生各类个人信息，建立学生个人信息档案，包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、职业规划信息
日常规范化管理——主要通过寝室规范和班级规章制度进行协调
事务管理-签名管理、学生权益保护、事故处理、差生、奖学金管理
3.辅导（服务）--与导师、学校医院、心理和职业指导中心合作，在教育行政部门和学校缺乏统一标准体系时主动沟通，从一年级起建立一定的责任制，必要时移交给他们。
学习指导-理解能力、成功学习、时间管理指导等
生活咨询-健康护理、贫困学生生活、心理、课堂和社区指导等
职业指导-个人职业规划和设计、就业指导等
温馨提示：
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