首先，不同的学科，解决问题的方法不同。
比如，语文，主要是阅读和写作，当然，字词句的积累也不能少。
针对小学语文的阅读和写作的问题，是大量阅读。不仅要读课本，还要读与之相关的课外书，“闲书”。经过长时期的积累，有益的课外书读的多了，阅读和写作自然就会有所提高。在此基础上增加阅读和写作技巧的指导，语文成绩可以得到大幅度的提高。
比如，数学，不同年级方法也不同。
小学英语主要是听说读，注意音标的教学，英语音标的作用和我们汉语中的拼音的地位是一样的，都是读音的标注。
其次，不同年龄不同年级，解决问题的方法也不同。
低年级的孩子需要家长立好规矩，需要陪伴；小学高年级的孩子在家长前期陪伴的基础上已经养成良好的习惯了，这时家长要适度指导。
最后，孩子的性格不同，方法也不同。
内向的孩子，需要家长多鼓励，给与肯定。
外向的孩子，需要家长严慈并济……
所有问题解决的前提是家长给与孩子充分的安全感，让孩子能够感受到，无论如何，家长都会接纳他的，爱他……
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