你打算怎样学习语文

本人从教20年，一直在小学语文这条路上探索。今年又带了六年级语文兼班主任。大家都知道，今年的语文教材全部换成了部编版，个人感觉部编版的教材较之以往的版本更注重学生的阅读能力的培养。所以，六年级的语文怎么学才能更轻松，学得更好。笔者认为有这样几点。

第一， 养成阅读的习惯。

“一日之计在于晨”，早晨可以利用半小时进行大声朗读，出声读可以让学生变得自信，可以培养学生的语感，可以更好地记忆文本。除了早读之外，最好还要保证一小时左右的阅读时间，这个阅读可以和做笔记联系起来，“不动笔墨不读书”，读的过程中，圈点画，摘录，写心得。时间久了，读的东西就会内化为“营养”，让你“腹有诗书气自华”。

第二， 做好学习笔记。

部编版的课文更有“语文味”，学起来更有意思，读起来更朗朗上口。这样的文本对于学生来说，理解起来可能会有难度，老师在讲解的过程中，就要做好学习笔记。“好记性不如烂笔头”，一点不假。会读书的人，会把书越读越厚，我觉得这个地方的“厚”就是勤于动笔的结果。在学习笔记中，要突出重点，哪些该记，哪些需要写体会要有侧重，我在讲《丁香结》这课的时候，我就告诉学生，课文最后一段：丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？这是升华文本的重要一段，一定要摘录到学习笔记中，写出自己的体会。

第三， 日记要坚持写。

六年级是小学阶段最后一年，学生的听说读写能力都有了很大的提高。坚持写日记是积累第一素材很好的途径，对学生习作大有裨益。写日记不但形式灵活,可长可短,可叙可议;而且内容也非常广泛,可以海阔天空,无所不谈。坚持练笔,可以练习语言文字的熟练程度,也可以让自己的思维能力和认识能力有很大提高,同时还能培养自己的观察能力、感受能力、思考能力。俗话说得好“曲不离口、拳不离手”,那么小学语文的习作能力就更应该“笔不离手”。

第四， 不懂就要问。

学问，学问，学习离不开问。每一个优秀的学生都会“不耻下问”。可以问同学，问家长，问老师，问学习工具（字典、词典、网络）。问的过程就是学习的过程，思考的过程，亦是交流的过程。那些善于“打破砂锅问到底”的人，一定会从中有所发现,有所发明，有所成就。

其实，学习语文从来没有什么捷径，只要坚持多读，多写，多问，多想，我相信，每一个学生都会养成良好的学习习惯，并获得成功。