理工农医类紧缺人才指的是哪些人才

“十四五”规划纲要也提到“加快培养理工农医类专业紧缺人才”。

紧缺人才按类型可分为数量紧缺、质量紧缺和数质均缺，按程度可分为一般紧缺、比较紧缺和非常紧缺等。供不应求或供需错配是人才紧缺的主要成因。紧缺人才队伍的引进和培养，都离不开科学合理的评价体系，只有“指挥棒”导向正确，才能最大限度开发紧缺人才智力资本，为国家高质量发展提供有力支撑，因而紧缺人才评价的重要性不言而喻。

对紧缺人才的评价贯穿人才引进、培养、晋升和奖励全过程。在人才引进阶段，通常重点考察紧缺人才特质与岗位要求的匹配程度。在人才培养阶段，主要考察紧缺人才知识技能与培养目标的匹配程度，如职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程、专业技术人才知识更新工程急需紧缺人才培养培训项目和岗位培训项目等会考核培养培训对象的知识能力与技术水平，考核合格者颁发相应的培训证书。在人才晋升和奖励阶段，侧重考察紧缺人才的任职年限、品德、业绩、能力和贡献与绩效标准的匹配程度，表现特别突出者鼓励申报人才计划，提供相应资助并进行绩效评估，如各地推出的重点产业紧缺人才支持计划等。