入选双高计划的条件有哪些

(二)学校人才培养和治理水平高，在产教融合、校企合作方面成效显著，对区域发展贡献度高，已取得以下工作成效:被确定为《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》省级及以上优质高职学校建设单位;已制定学校章程并经省级备案，设有理事会或董事会机构，成立校级学术委员会，内部质量保证体系健全;财务管理规范，内部控制制度健全;牵头组建实体化运行的职业教育集团，合作企业对学校支持投入力度大;成立应用技术协同创新中心、技能大师工作室;非学历培训人日数不低于全日制在校生数;近三年招生计划完成率不低于90%，毕业生半年后就业率不低于95%;配合走出去”企业开展员工教育培训、有教育部备案的中外合作办学项目或招收学历教育留学生。

(三)学校坚持职业教育办学定位和方向，干事创业的积极性、主动性、创造性高，教育教学改革、校企合作和专业建设基础好，人才培养质量和师资队伍水平高，学生就业水平高，社会支持度高。

(四)学校在以下9项标志性成果中有不少于5项:

①近两届获得过国家级教学成果奖励(第一完成单位);

②主持国家级职业教育专业教学资源库立项项目且应用效果好;

③承担国家级教育教学改革试点且成效明显(仅包括现代学徒制试点、三全育人”综合改革试点、教学工作诊断与改进工作试点、定向培养士官试点);

④有国家级重点专业(仅包括国家示范、骨干高职学校支持的重点专业);

⑤近五年学校就业工作被评为全国就业创业典型(仅包括全国毕业生就业典型经验高校、创新创业典型经验高校、创新创业教育改革示范高校);

⑥近五年学生在国家级及以上竞赛中获得过奖励(仅包括世界技能大赛、全国职业院校技能大赛、中国互联网+”大学生创新创业大赛、挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和中国大学生创业计划竞赛);

⑦教师获得过国家级奖励(仅包括万人计划”教学名师、全国高校黄大年式团队、全国职业院校教学能力比赛获奖);

⑧建立校级竞赛制度，近五年承办过全国职业院校技能大赛;

⑨建立校级质量年报制度，近五年连续发布《高等职业院校质量年度报告》且未有负面行为被通报。

在满足以上条件的基础上，学校近五年在招生、财务、实习、学生管理等方面未出现过重大违纪违规行为。学校未列入本省升本规划。