高中英语教师学科教学特点：
一、教师教学上应注意高一年级与初中的衔接过渡：应注意培养学生课前预习，课后复习习惯，坚持英语授课，鼓励学生上课用英语思考问题，回答问题，培养学生阅读能力，让学生养成良好的阅读习惯。
二、始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识，把教学化为实际：
1、建立“课前五分钟会话”，培养课堂交际氛围；
2、适当让学生表演对话或课文内容；
3、多鼓励学生、少批评学生。
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