真正意义上代表自我意识的萌芽是

自我意识萌芽的主要标志是(D)。

A. 语言的出现 B. 儿童对“自我”的描述 C. 儿童知道自己的名字 D. “我”字的应用拓展：

1、自我感觉的发展：儿童由1岁前不能把自己作为一个主体同周围的客体区分开到知道手脚是自己身体的一部分，是自我意识的最初形式，即自我感觉阶段。

2、自我认识的发展：孩子会叫妈妈，表明他已经把自己作为一个独立的个体来看待了。更重要的是，孩子在15个月之后已开始知道自己的形象。

3、自我意识的萌芽：自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的，掌握代词"我"是自我意识萌芽的重要标志，能准确使用"我"来表达愿望标志着儿童的自我意识的产生。

4、自我意识各方面的发展：自我评价、自我体验、自我调节逐渐发展起来。学前儿童自我意识的主要内容所谓自我意识,是指个体对自己所作所为的看法和态度,包括对自己的存在以及与周围人或物的关系的意识.在自我认识的过程中,个体是把认识的目光对着自己,这时的个体既是认识者,又是被认识者。自我意识有两个基本特征,即分离感和稳定的同一感.分离感是指一个人意识到自己作为一个独立的个体,在身体和心理的各方面都是和他人不同的;稳定的同一感是指一个人知道自己是长期的持续存在的,不管外界环境如何变化,不管自己有了什么新的特点,都能认识到自己是同一个人。父母发现宝宝有自我意识后，可以引导孩子认识自己。教孩子在镜子里摸摸自己的身体，让孩子对器官有更好地认识。带宝宝认识商品，说出商品的归属，让孩子有归属感。在指导过程中，如果宝宝还是怕镜子，家长一定不能强迫孩子。另外，一定要给孩子更多的关心和理解，给孩子更多积极的回应，让孩子更好地认识自己。