教育康复融合了教育和康复两个方面。主要学习教育学、特殊教育学、康复治疗学、心理学等基础知识和技能。在特殊教育学校和社会康复机构,对听力障碍、语言障碍、智力低下、脑瘫、自闭症等特殊儿童进行教育教学和康复治疗。例如,听力障碍儿童在听力矫正的同时接受教育和教学;

教育康复是高等学校本科专业,属于教育学专业。基本学制为四年,授予教育学学位。
本专业培养具有良好的思想道德素质,扎实的通识教育和教育康复知识,具有较强的教学实践能力,能从事评估、康复、教育、康复等工作的复合型人才,在特殊教育学校和相关机构咨询和研究开发康复辅助设备。
专业课程:言语科学基础、儿童语言发展、听力学基础、言语障碍评估与矫正、语言障碍评估与训练、听力学基础实验、特殊儿童运动康复实践、康复听力学、临床语音学,情绪行为障碍的评估与训练、教育康复实习、特殊教育教学方法、特殊儿童认知能力的评估与训练课程。
主要毕业生主要在特殊教育学校。民政机构康复中心。医院和研究机构从事听力障碍、语言障碍、脑瘫和自闭症等特殊群体的语言、听力和认知障碍的评估、康复和教育。
教育与康复是适应社会发展需要的一门新兴学科。它是在医教结合、综合康复的理念指导下,将教育和康复的手段和方法融为一体,有效地为有教育和康复双重需求的人提供服务的综合性科学。它包括教育学(包括特殊教育)、康复治疗和心理学。
教育康复的研究成果广泛应用于有特殊需要的人群,如听力障碍、语言障碍、心理障碍、智力障碍、自闭症、脑瘫、学习困难等。
该专业前途光明,在我国的发展仍呈上升趋势。毕业生主要在特殊教育学校、康复中心、民间福利机构、医院、研究机构等工作,对听力障碍、语言障碍、脑瘫、孤独症等特殊群体的语言、听力、认知障碍进行评估、康复和教育。

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