语文教学中如何激发学生兴趣

导入新课是课堂教学中的一个重要环节，它犹如乐曲的“引子”，戏剧的“序幕”负有酝酿情绪，集中学生注意力，渗透主题和带入情境的任务。

上课伊始，不少学生还停留在课间活动的兴奋之中，注意力很不集中，这时教师如果精心设计一个生动有趣的导入，就会强烈地吸引学生，激起当堂课学习的兴趣，从而主动快速的进入课堂教学的氛围之中。当然激趣的具体方法可灵活多样，可设置疑问、可欣赏歌曲、可讲述故事、可竞猜谜语，可吟诵诗词------这里我就不再一一赘述。时代的发展呼唤创新教育，创新教育呼唤创新教师。创新，意味着教师能够不断地探索以改进自己的工作，不断尝试新的教学方式方法，。长期以来，学生对语文学习兴趣缺失，很大程度上与教学方法陈旧、单一有直接关系。教无定法，但有良法。教学过程是师生互教互学，积极互动的过程，在这个过程中我们要善于从语文学科篇目的特点、学生的实际和自身特点出发。形成一套教学方法，如：角色扮演法、场景模拟法、伙伴互助法、讨论辨析法、分组竞赛法等等。我们要充分利用新课改带来的冲击，积极吸收新的教育思想，树立新的教育观，开展丰富多彩的教学活动，把课堂真正交给学生，让语文课成为开启学生美好心灵的重要手段，发现美，创造美。