实验实验具有千变万化的现象，是唤起中学生学习兴趣的有效手段。
学生刚接触化学，用千变万化的实验现象来吸引学生，通过一系列趣味性实验，如“魔棒点灯”“巧点蜡烛”等实验使学生不断产生新的好奇心、新的兴奋点，随之就会有不断求知的兴趣，就会形成今后愉快、主动学习化学的内在动力。
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