速写，简单地说就是快画。
儿童速写主要围绕着写实的“形”展开教学，在教学中要适当地强调造型能力的培养，这恰恰与儿童画中强调儿童的随意性和大胆的表现能力的培养有些矛盾。这一教学方式是儿童美术教育理论研究与探讨的焦点。如何解决儿童对“形”相对准确的造型问题是由始以来的难点和重点。
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