课题的研究成效一般包括显性和隐性两类。显性的成效如获得的奖项或荣誉、发表的论文、出版的书刊、录制的课例、成绩的提高等外显的成绩；隐性的成效如课堂效率的提高、学生精神状态的变化、校园环境的改善等隐性的成绩。
比如，通过本课题的研究，学校完善了版画校本课程体系，营造了版画特色校园文化氛围，充分发挥了版画课程的育人功能，并和其他学科相互融通，互为补充，促进了学校的办学特色进一步深化，为学校的可持续发展奠定了坚实的基础。
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