为什么中学生需要探索精神

中学历史教育中探索精神培养的必要性

首先，《历史课程标准》和历史新课程改革都为教学中探索精神的培养提出了要求。《教育规划纲要中》曾经提出“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，重点是面向全体学生、促进学生学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力”。②同时还有多项文件指出学生在学习过程中应当自觉培养探索精神和探索意识，真正做到求真务实，转变原有死板僵化的学习方式，真正做到灵活学习，自主学习，探索新知识，发现新方法，处理新信息，获取新来源。还应当在学习中善于与他人进行合作探索，坚定信念，认识到教育的首要目的是育人。

其次，学生探索精神的培养对素质教育的全面普及和发展也有重要的作用。历史学科与其他学科的关联性强，涉及领域广泛，学科交叉也较多，这就对于培养学生的全面发展，提升综合素质有着至关重要的作用，探索精神的培养有利于活跃学生思维，促使其不仅仅在单一的历史学科中获得一定的发展，还在其他学习领域获得长远的进步，真正做到以学生为中心，将以往对结果的重视逐渐转移到对过程的重视当中来。