可以通过诚挚道歉，并保证不再重犯的方式，争取学校的谅解，归还手机，必要时，还可向家长求助，由家长与学校进行沟通，如果不能解决可以提起诉讼。
人民法院建议解决这一问题应“以和为贵”，并进而指出，该同学“确实违反了学校关于学生不准携带手机上学的规定，有错在先”。
法院表示，诉讼需要耗费较大的时间和精力成本，如果聘请律师，还需耗费较大的金钱成本（远超手机价值），应该是所有解决方式均告失败后才采取的最后手段。
学生更需要做的是专注于学业，通过费时费力费钱的方式解决纠纷，成本收益比是很低的，所以不建议采取诉讼方式解决这一问题。
扩展资料
学校普遍不建议学生带手机上学
中小学生因为使用手机与家长、老师发生矛盾的问题并不鲜见。在中小学生该不该使用手机这个问题上，社会各界都很关注。
记者走访发现，学校普遍不鼓励学生使用手机，尤其是智能手机。如果家庭情况特殊，比如父母不在身边需要保持联系，可以给孩子使用电话手表或者功能简单的基本机型，并与孩子约定上课期间将通讯工具关机收起来。
在开学及学期中间的家校互动中，老师会就手机问题与家长沟通，建议家长不给孩子配手机，不带手机进校园。“在学校是不建议带手机的。”一位戴老师说，虽然手机具备查阅资料、交流学习等功能，但是中学生带手机上学弊大于益。
一方面，手机的娱乐功能远超过了通讯和查阅功能，学生利用手机上网聊天、下载游戏、听音乐、看视频，不仅容易影响课堂秩序和教学质量，在没有家长的监护下使用手机也容易接触到更多不良信息；
另一方面，学生正处于学习知识的关键时期，学习上有需要的地方可以向老师讨教，和身边的同学讨论，没有必要使用手机。如果把过多的精力用在电子娱乐上，容易耽误学业和前程。
参考资料来源：
凤凰网-老师没收手机 学生欲打官司
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