让·皮亚杰（Jean Piaget）是 20 世纪最著名的儿童心理学家之一，他提出了认知发展阶段理论。根据皮亚杰的理论，智力起源论中的主体是指儿童本身，即他们的认知结构和能力。而客体则是指外部世界中的各种刺激和经验。
皮亚杰认为，儿童通过与客体的互动来构建和发展他们的认知结构。在这个过程中，儿童会主动地探索和操作客体，从而获得对客体的认识和理解。这种互动过程是儿童认知发展的关键，因为它促进了儿童的思维和智力发展。
总的来说，皮亚杰的智力起源论强调了儿童与客体的互动对认知发展的重要性，同时也强调了儿童自身的认知结构和能力在这个过程中的作用。
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